【题目】小明用图（甲）所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”． 
（1）请你在图（甲）中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接．（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）
（2）连接电路时，开关要 ．
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数．其原因可能是电阻R（选填“断路”或“短路”）
（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示
U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
① 小明在实验中所用电阻R的阻值约为Ω．
② 分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成 ．
（5）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10Ω的小灯泡，进行”“测量小灯泡的额定电功率”的实验： ①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是 ．
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图（乙）所示，其读数为A，则小灯泡的额定功率是W．
【答案】
（1）
（2）断开
（3）断路
（4）5；正比
（5）电压表选择0～15V量程；0.3；1.14
【解析】解：（1）滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，说明滑动变阻器的阻值应减小，则应接下面左边的接线柱，如图所示： （2）在连接电路时，开关应断开；（3）电流表无示数，说明电路中某处发生了断路，又因为电压表有示数，说明与电压表并联的导体断路；（4）①由第一组数据知，当U=0.5V时，I=0.1A，所以R= 
= 
=5Ω②由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流增大为原来的几倍，可知电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．（5）①由于电流表的数值不会很大，所以可以选择0～0.6A的量程，而额定电压3.8V大于3V，所以电压表量程应改为0～15V；②由图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值0～0.02A，所以其示数为0.3A．P=UI=3.8V×0.3A=1.14W． 所以答案是：（1）如上图；（2）断开；（3）断路；（4）①5；②正比；（5）①电压表选择0～15V量程；0.3；1.14．
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【题目】如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘，表盘上标有3000imp/（kWh），表示每消耗电能，指示灯闪烁3000次。小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min，电能表指示灯闪烁了300次。该家用电器的额定功率是W，则这个家用电器可能是（选填“电热水壶”、“台灯”或“电视机”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是（填写I或Ⅱ）；图中A点的物理意义是 ． 若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是J． C水=4.2×103J/（kg℃） 
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【题目】在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）． 
（1）在方框内画出电路图；
（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；
（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为V，被直接测量的灯泡两端的电压为V．
（4）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为V．
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【题目】如图所示，电源电压为11V，闭合开关，当滑动变阻器R2的滑片在中点位置时，小灯泡正常发光，电压表的 
的示数为6V，电压表的 
的示数为7V，R1消耗的电功率是1W，则小灯泡的额定功率为W，滑动变阻器的最大电阻值为Ω． 
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【题目】如图所示是蹦床运动员在比赛中的情景，运动员下落到蹦床时，对蹦床施力的同时也受到蹦床对他的作用力，关于这两个力，下列说法正确的是（ ） 
A.这两个力是一对平衡力
B.运动员对蹦床施的力改变了蹦床的形状
C.蹦床对运动员施的力改变了蹦床的形状
D.运动员对蹦床施的力改变了自己的运动状态
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【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系． 
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．
（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是 ． 排除电路故障再做实验，电流表在A出的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.15 | 0.25 |
小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于 ．
（3）小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案： 方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流．
方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流．
方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流．
以上三种方案，你认为不可行的方案（填“一”、“二”或“三”）．
小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.12 | 0.18 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.21 | 0.35 |
3 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：
①在拆电路改装时，开关必须；
②小明选择的方案是方案（填“一”、“二”或“三”）．
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【题目】人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（ ） 
A.人对车的作用力小于车对人的作用力
B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
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【题目】如图所示的实验装置中，可以产生感应电流的操作是（ ） 
A.导体AB不动，让磁体上下移动
B.磁体不动，让导体AB向里移动
C.让导体AB和磁体以相同速度一起向右移动
D.磁体不动，让导体AB在水平方向左右移动
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