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【题目】如图所示,潜水艇能够上浮和下沉是通过改变来实现的;潜水艇在上浮过程中,未露出水面之前,所受的浮力将(选填“变大”、“变小”或“不变”)

【答案】自身重力;不变
【解析】在水中,潜水艇受到水的浮力和重力的作用,
∵Fvg,潜水艇的体积不变,排开水的体积不变,
∴潜水艇受到水的浮力不变;
把压缩空气压入潜水艇的压力舱,将海水排出,潜水艇自重G减小,当F>G时,潜水艇上浮;
打开压力舱的阀门,让海水进入压力舱内,潜水艇自重G增大,当F<G时,潜水艇下沉;
当F=G时,潜水艇悬浮,可以停留在任何深度;
由此可见,潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的.
故答案为:自身重力,不变.本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用,潜水艇浸没在水中,潜水艇的体积不变(排开水的体积不变),受浮力不变;通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力,根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的.

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【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝,将金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干.
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,测得电压表的读数为2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此时金属丝的电阻R=Ω.
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表:分析表中数据,可知R与L的关系是:当导体的材料和横截面积一定时,导体的长度越长,电阻(选填“越大”或“越小”)..

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5


(5)在实验中,探究金属丝电阻大小与长度的关系时,必须保持导体的材料和横截面积一定,这种探究问题的科学方法叫: . 在下列两个电学实验中,应用此方法的是:(选填字母) A.用伏安法测电阻 B.探究电流与电压、电阻的关系.

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【题目】工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼,每次运送量不定,滑轮组的机械效率随建材重力变化的图象如图乙,滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计,g取10N/kg.
(1)若某次运送建材的质量为50kg,则建材的重力是多少?
(2)若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了12m,作用在钢绳上的拉力为200N,求拉力的功率;
(3)当滑轮组的机械效率为60%时,运动建材的重力是多大?

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【题目】小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船,把它们放在盛有水的槽中,然后往小船内放入不同重量的物体,它们均能漂浮在水面上,如图所示。针对此现象,下列说法正确的是( )

A.三只小船受到的浮力相等
B.三只小船底面受到的压力相等
C.小船所装物体越重,受到的浮力越大
D.小船所装物体越轻,受到的浮力越大

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【题目】丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场,我市某校学生在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,S极将偏向(选填“纸内”或“纸外”);要使实验效果更加明显应使通电导线沿(选填“东西”或“南北”)方向放置.

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【题目】下列现象或实例与大气压无关的是(

A. 马德堡半球实验

B. 轮船漂浮在水面

C. 托里拆利实验

D. 用吸管吸饮料

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【题目】关于物体的内能,下列说法正确的是

A. 物体运动得越快,内能越大

B. 物体举得越高,内能越大

C. 零摄氏度的物体没有内能

D. 物体温度越高,内能越大

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【题目】对于用天平、量筒测某种液体的密度来说,其实验设计有如下二种方案:

(1)一、二两种方案,选第 种方案进行实验,实验误差最小。
(2)用你选择的方案进行实验,所测密度的表达式ρ液体
(3)经过思考小明将另一方案稍加改进,提高了测量结果的准确性。改进后的步骤C分为两步,请你帮他写出改进内容:
第一步:
第二步:
(4)用步骤中的字母,写出方案改进后小明所测液体密度的表达式ρ'液体

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