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9.一只苹果的质量为150g、体积为2×10-4m3.用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为2N(g取10N/kg),松手后苹果将上浮(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).

分析 (1)当苹果浸没在水中时,此时排开水的体积就等于苹果的体积,利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力;
(2)知道苹果的质量,利用公式G=mg计算苹果受到的重力;再与受到的浮力进行比较,重力大于浮力就下沉,重力等于浮力就悬浮,重力大于浮力就上浮.

解答 解:
(1)当苹果浸没在水中时,排开水的体积就等于苹果的体积,
即V=V=2×10-4 m3
此时苹果受到的浮力:
FgV=1000kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N;
(2)苹果质量m=150g=0.15kg,
苹果受到的重力:
G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N;
因为G<F
所以松手后苹果会上浮.
故答案为:2;上浮.

点评 本题考查浮力和重力的计算,关键是公式及其变形的灵活运用;要知道物体完全浸没后浮力大于重力时物体将上浮;浮力等于重力时物体将悬浮;浮力小于重力时物体将下沉.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.(1)如图甲所示,物体重10N,请画出物体所受力的示意图;
(2)图乙是福娃踢出去的足球,请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图.(不考虑空气阻力)

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11.用如图1所示装置探究平面镜成像的特点,玻璃板厚度不计,装置如图所示.
(1)实验中选用橡皮泥的作用是固定玻璃板,此操作过程需要注意的是使玻璃板与桌面垂直.
(2)请为以下实验步骤排序:
a.移去棋子B,在B的位置上放一光屏,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无棋子A的像
b.棋子A置于在玻璃板前面.将同样的棋子B放到玻璃板后面,移动至与A的像完全重合
c.记下棋子A和棋子B及玻璃板的位置
d.移去玻璃板、棋子A及光屏,用直线连接A和B的位置,用刻度尺测量它们到玻璃板位置的距离.
以上实验步骤合理的顺序是bcad.
(3)如图2是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.该小组由此得出实验结论是否合理:不合理,理由是实验次数太少.
(4)若将显示时间为的电子时钟放在平面镜前,则在平面镜中看到时钟显示的时间是10:51.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示的电路,闭合开关后B.
A.小灯泡照常发光
B.电流表将被烧坏
C.电流表示数几乎为零
D.电流表示数会很大
理由:电流表的内阻很小,直接接在电源的两极上会造成电流过大而损坏.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.①一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,如图1A所示,此时,橙汁对杯底的压强是pA,杯底对桌面的压强为p1;然后反过来倒立在桌面上,如图1B所示,橙汁对杯底的压强是pB,杯底对桌面的压强为p2,则pA>pB,p1>p2(选填:“>”、“<”或“=”).
②一张硬纸片就可以托起一整杯水,这证明大气中存在大气压强,若杯口朝向其他方向,如图2所示,则硬纸片不会(会/不会)掉下,这说明大气内部向各个方向都有压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.做“研究杠杆平衡条件”的实验:
利用如图所示装置,调节杠两端的平衡螺母.使杠杆在不挂钩码时保持水平位置静止,达到平衡状态.
使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于确定力臂的大小.
给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡,这时杠杆两端所受的作用力等于各自所挂钩码的重力.
把支点右端的重力当作动力,左端的当作阻力,在量出对应的动力臂和阻力臂.填表改变力和力臂数值,再做两次实验.
如表是小明记录的实验数据,不难看出,第3次实验数据显然是错误的.
实验次数动力F/N动力臂L/m阻力Fs/N阻力臂Ls/m
120.240.1
260.340.45
380.460.2
根据改正后的实验数据可得结论:F1L1=F2L2
实验中多次测量的目的是使结论更具普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.生产生活中,利用水的比热容大这一性质能解释多种现象,下列事例中与这一性质无关的是(  )
A.我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质
B.沿海地区的气温昼夜温差比内陆地区小
C.在河流上建水电站,用水发电
D.发电机用水循环来冷却

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18.如图所示,将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上,是为了(  )
A.减小对地面的压力B.增大对地面的压力
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19.如图是探究声现象常用的装置,请根据要求回答下列问题:
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(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用把振动放大;
(3)加大敲音叉的力度,根据发生的现象,你又可得出什么结论?振幅越大,响度越大.

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