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小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直立在平台上,在取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中.
(1)小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像也逐渐向靠近玻璃板的方向移动,像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)当玻璃后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则在光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是
像(填“实”或“虚”).
分析:在做平面镜成像的实验中,先放一支点燃的蜡烛,在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛,直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时,停止移动,记下蜡烛的位置,即得到相应的蜡烛的位置,这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法,当移去玻璃后的蜡烛时,换用光屏时,在光屏一侧看到到光屏上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是虚像.
解答:解:(1)实验中,选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置;
(2)将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像也逐渐向靠近玻璃板的方向移动,像的大小将不变;
(3)当玻璃后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则在光屏上不能承接到蜡烛A的像,这是因为平面镜所成的是虚像.
故答案为:便于确定像的位置;不变;不能;虚.
点评:本题考查了平面镜成像的实验.熟练掌握平面镜成像的特点及实验过程,是解答此类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

18、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验:

(a)一块砖平放在泡沫塑料上  (b)两块砖平叠放在泡沫塑料上  (c)一块砖竖放在泡沫塑料上
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与
压力大小
有关.比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与
受力面积
有关.用控制变量法还可探究
探究摩擦力大小与什么因素有关
实验.(只填一个)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图所示,她的操作存在错误,请指出其中两个错误之处:
读数时视线没有和液柱上表面相平
读数时视线没有和液柱上表面相平

温度计的玻璃泡碰到了容器壁
温度计的玻璃泡碰到了容器壁

(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为
99
99
℃,说明此时该地大气压
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图所示.则图
A
A
是水在沸腾时的情况.
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:
减少水的质量
减少水的质量

(5)由表格可知,本次实验应选用测温物质为
水银
水银
的温度计.
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
4题
水银
-39 357
酒精 -117 78
(6)本实验需要的测量仪器有
温度计
温度计
秒表
秒表

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,如图甲,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与
液体温度
液体温度
有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,并将其中一块上的水抹平,如图乙,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
液体表面积的大小
液体表面积的大小
有关,小梅同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,并将其中一块上的水用嘴来吹,如图丙,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
液体表面空气流动速度
液体表面空气流动速度
有关.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年广东省湛江市徐闻县梅溪中学九年级(下)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验:

(a)一块砖平放在泡沫塑料上  (b)两块砖平叠放在泡沫塑料上  (c)一块砖竖放在泡沫塑料上
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与    有关.比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与    有关.用控制变量法还可探究    实验.(只填一个)

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