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【题目】小科家有几盏相同的照明灯,如图甲所示,按要求连接在家庭电路上,并由一个开关控制。

1取下任何一个灯泡后,闭合开关,其余的灯仍能发光,则这几盏灯之间是 联的。断开开关,装上灯泡。

2小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹,可能有安全隐患。如果照明灯的额定电压是220V,要辨别连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根,请写出检测工具及步骤。

3小科用第2题的检测方法也无法辨别,于是怀疑照明灯的额定电压不是220V,观察灯泡外包装,上面有如图乙所示信息。请你对这种接线方法的安全性进行分析。

【答案】(1)并

2检测工具:测电笔。检测步骤:①闭合开关使灯泡正常工作,②用测电笔对连接灯泡的两根金属导线分别进行检测

3从灯泡的铭牌中可以发现,该灯泡的额定电压是12V,而12的电压对人体是安全的。但如果导线没有用绝缘材料包裹,很容易在意外情况下被短路,造成火灾等事故

【解析】

试题分析:1取下任何一个灯泡后,闭合开关,其余的灯仍能发光,说明它们互不干扰,则这几盏灯之间是并联的。

2检测工具:测电笔。检测步骤:①闭合开关使灯泡正常工作,②用测电笔对连接灯泡的两根金属导线分别进行检测(检测时注意测电笔的笔尾要与人体接触,否则测电笔即使接触火线,氖管也不会发光)

3从人体安全和电路元件安全两个角度考虑

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】CFXR“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示,它有高温烧煮和焖饭、保温两挡,通过单刀双掷开关S进行调节,R0为电热丝,当开关S接高温烧煮挡时,电路的功率为1100W,当开关S接焖饭、保温挡时,电路的总功率为22W.

(1)电饭煲在高温烧煮挡时,开关S应与哪个触点连接?

(2)电热丝R0的阻值多大?

(3)当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大?焖饭、保温10min,电热丝R0产生的热量为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小阳想知道酱油密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

1)测量前将天平放在水平实验台上,将游码放在_____,若发现指针指在分度盘的右侧,要是天平横梁平衡,应将_____

2)下面是小阳同学测量酱油密度主要实验步骤;

用天平测量出烧杯和酱油的总质量m1

将烧杯中的部分酱油倒入量筒中,并测出量筒中酱油的体积V

测出烧杯和杯内剩余酱油的总质量m2

计算出酱油的密度。

实验中m1V的测量数值分别如图甲、乙所示,测出m217g;则酱油的体积V_____cm3,酱油的密度ρ_____g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有:

(i)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G并记钩码和绳端的位置

(ii)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F的值,并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s;

(iii)记录实验数据填入表格中(表格略);

(iv)多次改变钩码的数量,重复上述实验;

(v)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测机械效率;

(vi)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素

回答以下问题:

(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是__

(2)滑轮组机械效率的计算公式是η=__(用直接测得的物理量符号表示)。

(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有__(填序号,可能不止一项正确)。

A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小

B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大

C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同

D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同

E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大

F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小

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【题目】如图所示,A、B、C 是家用冰箱三线插头的三个插脚,关于这三个插脚的说法正确的是 ( )

A. 三个插脚一样长

B. A、C两插脚分别与电冰箱内部工作电路两端相连

C. 插入插座时,插脚 C 与火线相接,B 与零线相接

D. 插入插座时,电冰箱的金属外壳通过插脚A与大地相连

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体,且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为SS,且S=2S。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是

A.放入小球前,甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

B.放入小球前,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

C.放入小球后,甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

D.放入小球后,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

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【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:

猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;

猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;

猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关

图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,

其结论是: __________________________________

(3)依次把M、N跟a、b的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、b两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )

A. 甲对乙的推力为60N,乙对甲的推力小于60N

B. 甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力

C. 乙向后退,且始终受到60N 推力的作用

D. 乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态

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【题目】20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾,去除水分以提取药物,但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此,可采用的方法是( )

A. 用微火加热使水溶液慢慢沸腾

B. 用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间

C. 用低沸点溶剂进行实验

D. 用高沸点溶剂进行实验

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