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    【题目】如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较_______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于_______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度_______。

    【答案】慢固液共存态不变

    【解析】

    冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；温度计的分度值为1℃，所以其示数为4℃；实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差。冰吸收热量温度升高，达到熔点。继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态，等冰全部熔化成液态之后，吸收热量，温度不断升高。BC段的物质处于固液共存态，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在a点时具有的内能小于在b点时的内能。

    练习册系列答案
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    【题目】下列数据中最符合实际情况的是（ ）
    A.一节干电池的电压是2V
    B.家用电冰箱的电流约1A
    C.手电筒中的电流约2A
    D.我国家庭电路电压为380V

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    【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置__________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料______。你还可以得出的结论是____________________________（写出一条即可）。

    （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法______________________________。

    （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是______________________________________________（写出一条即可）。

    （5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（ ）

    A.只闭合S3
    B.同时闭合S1和S3 ， 断开S2
    C.同时闭合S1和S2 ， 断开S3
    D.只闭合S2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中，在两支相同的试管中分别加入水和沙，分别用同一酒精灯加热（如图所示），实验数据如下表：

    材料

    升高10℃所需时间/s

    升高20℃所需时间/s

    升高30℃所需时间/s

    水

    54

    110

    167

    沙

    11

    23

    36


    （1）试管中加入的水和沙应保证（选填“体积”或“质量”）相等；
    （2）实验中，物质吸热的多少是通过（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映的；
    （3）分析表中数据可知，水和沙两物质中吸热能力较强的是 ．

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    【题目】某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤．水的比热容是4.2×103J/（kg℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg．求：
    （1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
    （2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
    （3）此锅炉的效率是多少？

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    【题目】如图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）

    A.开关S2断开时；R1两端的电压为3V
    B.开关S2断开时，R1两端的电压为6V
    C.开关S2闭合时，R1两端的电压为3V
    D.开关S2闭合时，R2两端的电压为6V

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    【题目】利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则

    A. 力F1做功的功率大 B. 甲滑轮组的额外功较大

    C. 乙滑轮组的机械效率高 D. 甲、乙两个滑轮组的总功相同

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