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    17．小华要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．
    （1）请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实物电路连接好．（要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗）．

    （2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则灯泡的额定功率为0.5W．
    在初中学习阶段，我们通常把电流表的电阻近似看作0，把电压表看作断路，这是一种理想模型．实际上，电流表也有一定的阻值，电压表中也有较小的电流，因此，我们用以上方法测出的额定功率比真实值偏大．
    （3）没有电压表，小华找了一个阻值为10Ω的定值电阻R，设计了如图丙所示的电路图也测出了小灯泡的额定功率．简述实验过程中需测量的物理量并用相应字母表示．
    a．只闭合开关S1和S2，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.25A时，小灯泡正常发光．
    b．只闭合开关S1和S3，读出电流表示数I．
    c．P额=2.5V（I-0.25A）（用已知量和测量量表示）．

    分析 （1）根据灯泡额定电压确定电压表量程，滑动变阻器、开关串联接入电路，电压表与灯泡并联，注意电压表正负接线柱不要接反，按要求连接滑动变阻器．
    （2）当电压表示数等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光；由图乙确定电流表量程、最小分度值，读出电流表示数；然后由电功率公式P=UI求出灯泡额定功率；
    电压表直接并联在灯泡两端，因此电压值为准确值，电流表测量灯泡和电压表中的电流之和，根据P=UI分析可知测量值与真实值之间的关系；
    （3）根据P=UI在只有电流表和定值电阻测量出小灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）灯泡额定电压是2.5V，因此电压表选0～3V量程，滑动变阻器接A接线柱时，滑片向右移动时接入电路的电阻变大，灯泡变暗，电流表正进负出电路图如图所示：

    （2）当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时，灯泡正常发光；由图乙可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.2A；
    灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
    因为电流表测量灯泡和电压表中的电流之和，所以电流比真实值偏大，电压等于真实值，根据P=UI可知，用以上方法测出的额定功率比真实值偏大．
    （3）I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A；
    实验步骤如下：
    a．只闭合开关S1和S2，调节变阻器，使电流表示数为0.25A时，小灯泡正常发光．
    b．只闭合开关S1和S3，读出电流表示数I．
    c．P灯=UI灯=2.5V（I-0.25A）．
    故答案为：
    （1）见上图；（2）0.5；大；（3）0.25；读出电流表示数I；2.5V（I-0.25A）．

    点评 本题考查了连接电路图、电流表读数、求灯泡电功率等问题；对电流表读数时，要先确定电流表量程与分度值，然后再读数，读数时，视线要与电流表刻度线垂直；连接电路图时，要注意电压表量程的选择、滑动变阻器的接法．

    练习册系列答案
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    8．智能手机上已普遍使用电阻触摸屏，如图，在竖直方向上触摸屏相当于一根电阻丝，触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分，电阻分别为R1、R2，电源电压不变，当触摸点在竖直方向移动时，若测得R1两端电压减小，则R1阻值减小，触摸点P到屏下端的距离增大．（填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．

    （1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）．
    （2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大（约3V），其故障原因可能是灯泡处断路．
    （3）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图2所示，请将此示数读出并填入表中
    次数123
    U/V22.53
    I/A 0.40.42
    亮度暗→亮
    （4）小灯泡的额定功率是0.9W．
    （5）在“伏安法测灯泡电阻”实验中，阳阳同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是D．
    A．导体电阻与导体两端的电压有关
    B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比
    C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小
    D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．

    （1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．
    （2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是D
    A．检查灯泡是否断路       B．检查灯泡是否短路
    C．检查开关接触是否良好   D．移动滑动变阻器滑片
    （3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
    步骤一：闭合S1，S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
    步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；
    步骤三：断开S1、S2，整理器材．
    根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．（1）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．小明设计的电路图如图甲所示．
    实验
    序号    		电流表
    示数（A）    		额定功率（W）
    10.521.97
    20.511.94
    30.501.90
    ①小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率，他用同一套器材，按照实验要求规范的走了三次实验，获得三组数据，如表所示．分析表中数据，小明发现，三次测得的小灯泡额定功率差别比较大，造成这一现象的主要原因是电压表读数有误差．
    ②为尽量提高测量的精确性，在不改变器材的前提下，将你的改进方法在图乙的实物图总画出来．（请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整）．
    （2）如图丙所示，是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．
    ①A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内的金属丝电阻较小，烧瓶B内的金属丝电阻较大，实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等（选填“相等”或“不相等”）．
    ②当开关闭合后，B（选填“A”或“B”）瓶中温度计示数上升较快．
    （3）若使用图丙器材，进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”，需要添加的器材是与烧瓶A（或B）内的金属丝阻值相等的电热丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；
    （2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡出现断路；（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）
    （3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右滑动．（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列设备没有利用连通器原理的是（　　）
    A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，某人用大小相同的力作用在同样的弹簧上，观察比较图a、图b可知，此时弹簧a、b的弹性势能是哪个大？（　　）
    A．a大B．b大C．一样大D．无法确

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