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【题目】图甲测凸透镜的焦距,图乙探究凸透镜成像的规律”,在图乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列说法正确的是

A. 图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分

B. 图乙中若在凸透镜左侧上近视眼镜,光屏向右移动才能找到清晰的像

C. 由图甲可知凸透镜的焦距是40cm

D. 图乙的成像特点与照相机的成像特点相同

【答案】B

【解析】

(1)凸透镜成像的规律,研究的是成像特点与物距之间的关系,成像特点的变化与透镜的焦距有关.首先确定凸透镜的焦距;

2)结合凸透镜成像是由于光通过透镜会聚而成像和近视眼的成因和矫正方法.

A. 挡住了透镜上半部分,光能通过下半部分会聚成像,只是光线变少了能成一个变暗的完整的像,故A错误;

B. 戴上近视眼镜(凹透镜)对光有发散作用,所以像会成在后面,光屏向右移动。故B正确。

C. 根据甲图可以知道f=10cm,故C错误;

D. 根据乙图u>2f,应用应该是照相机,故D错误;

故选:B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中,选用了焦距未知的凸透镜。

(1)将凸透镜安装在光具座上,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为________cm

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,并调整蜡烛火焰 、凸透镜及光屏三者的中心,使其大致在 _____________

(3)如图乙所示,保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离,为了在光屏上再次得到清晰的像,应向______(填“左”或“右”)调节光屏。如不移动光屏则应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________(填光学元件名称)

(4)在图乙基础上,将点燃的蜡烛移到标尺35 cm处,然后前后移动光屏找到一个 ________的像,(填“放大”或“缩小”) 生活中___________就是利用这一成像原理来工作的;

(5)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动到距凸透镜5cm处时,若想观察到像,观察方法是_______

(6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住,结果______

A.没有影响 B.不能成像

C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度变暗

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【题目】如图所示,三个完全相同的两端开口的玻璃管,下端用相同的橡皮膜扎紧封住,分别放入水槽中的相同深度.管内装的液体种类和装入液体的深度如图,请画出三个玻璃管下端橡皮膜凹凸大致情况(>煤油

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【题目】木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向(填)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向(选填),大小是N.

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【题目】为了验证证光的反射定律,小明同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON可折叠硬纸板、直尺、激光笔、量角器及铅笔等等。

(1)如图所示,把沿ON折叠的白色纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上接出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角。改变光的入射角度,重复上述实验步骤。该实探究的问题是______

A.反射光线与入射光线是否分居法线两侧

B.反射光线与入射光浅是否在同一平面上

C.反射角的大小与入射角的大小有什么关系

D.光反射时是否遵循光的反射规律

(2)沿ON将纸板向后折,纸板不能看到反射光线,这说明反射光线与入射光线______(选填“在”或“不在”)同一平面内。

(3)若光线沿BO入射,则经镜面反射沿OA射出,这说明了光的反射中______的。

(4)一条入射光线与镜面的夹角为60°,反射角是______;如反射角增大15°,反射光线和入射光线的夹角是______

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【题目】1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是      

2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向    调节;

3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、         实像的原理制成的。

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【题目】如图所示用钢尺做实验,探究声音音调和频率的关系。实验过程如下:

(1)拨动钢尺,观察到钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍打桌面发出的声音,存在的问题是_____

(2)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,轻轻拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,仔细观察实验过程,通过该实验_____(选填“可以”或“不可以”)探究出音调与频率的关系,理由是_____

(3)如图,实验时,如果保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌边的长度。使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越_____发出声音的音调越_____

(4)换用塑料尺按图做此实验,尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时,听到的声音与钢尺的主要差异是_____(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。

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【题目】电烤箱是常用的家用电器之一,某电烤箱有“高温档”和“低温档”两种工作状态.只闭合开关,电热丝同时工作,电烤箱处于“低温档”状态;当开关都闭合时,只有电热丝工作,电烤箱处于“高温档”状态.在如图所示的四个电路图中,符合上述设计要求的是

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示是一种多功能蒸汽电熨斗及其说明书,请认真观察思考后求:

)该电熨斗正常工作时的电流.

)该电熨斗正常工作消耗多少焦耳的电能.

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