精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.大千世界,无奇不有.2015年3月1日下午,英国业余摄影师Le一May用相机记下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景,如图所示,这张照片在网络上迅速走红并被不断地PS,关于图片中涉及的物理知识描述错误的是(  )
A.啄木鸟驮着黄鼠狼上下飞行过程中,对黄鼠狼不做功
B.飞行过程中,黄鼠狼相对于啄木鸟是静止的
C.黄鼠狼给啄木鸟的压力和啄木鸟给黄鼠狼的支持力是相互作用力
D.啄木鸟带着黄鼠狼向下俯冲时,它们的重力势能减小,动能增大

分析 (1)做功的两个条件:一是作用在物体上的力;二是在力的方向上通过的距离;两个条件必须同时满足,否则没有做功;
(2)判断物体是运动还是静止,关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的;
(3)力的作用是相互的,一对相互作用力的条件是:大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上;
(4)重力势能与质量和高度有关;动能与质量和速度有关.

解答 解:
A、啄木鸟驮着黄鼠狼上下飞行过程中,对黄鼠狼施加了力,并且在该力的方向上移动了距离,因此啄木鸟对黄鼠狼做了功,故A错;
B、在飞行过程中,黄鼠狼相对于啄木鸟的位置没有发生改变,所以黄鼠狼相对于啄木鸟是静止的,故B正确;
C、飞行过程中,黄鼠狼给啄木鸟的压力和啄木鸟给黄鼠狼的支持力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,故C正确;
D、啄木鸟带着黄鼠狼向下俯冲时,质量不变、高度减小、速度增大,故重力势能减小,动能变大,故D正确.
本题选错误的,故选A.

点评 本题考查了力是否做功的判断、运动和静止的相对性、相互作用力的特点、决定动能和势能的因素等,虽然知识点多,但都属于基础,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置;
(2)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?另一支蜡烛不能与像重合.
(3)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理不合理.
理由:只从一组数据不能找到普遍规律,至少要测三组以上..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.(1)要使光线垂直照亮井底,根据光的反射定律画出平面镜的位置(图1).
(2)重为3N的圆球沿斜面滚下,在图2中画出球所受重力的图示.
(3)如图3所示,用滑轮组提升重物.请在图中画出最省力的绕线方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.期间,小明的爸爸带全家驾车到外地旅游.途中汽车以100km/h的速度匀速通过了一段路面水平平整、长200km的高速路段.汽车行驶过程中,发动机的实际功率恒为25kW,汽车的效率为25%.已知汽油热值为q=4.6×107J/kg.求:
(1)汽车通过该路段行驶的时间;
〔2)汽车通过该路段牵引力做的功;
(3)汽车在该路段上行驶时的牵引力;
(4)汽车通过该路段消耗汽油的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”,通过声音识别同学的主要依据是音色,同学们面对面用语言进行交流时声音是声带振动发生的,说话声是通过空气传播的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小红和小兰分别探究了“水的凝固”和“水的沸腾”两个实验.(1)探究“水凝固时温度变化的特点”.如图甲所示,小红在试管中放入适量的水,并固定一支温度计,将其放入冰箱中,毎隔4min记录一次水的温度,绘制出了图乙所示的温度随时间变化的图象.

①由图象可知,水的凝固点是0℃.
②物质第16min时的内能小于(选填“大于““小于“或”等于“)第8min时的内能.
③图象中,水凝固前和凝固后降温快慢不同,其原因是:水和冰的比热容不同.
(2)小兰用如图丙所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”并绘制出了图丁所示的图象.由图象可知,当时的大气压低于(选填“高于”、“低于”或“等于”) 1标准大气压.小红认为CD段不是根据实验数据画出来的,因为水沸腾时温度不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.2016年4月9日,英国“猎鹰9”火箭第一级降落在海上无人船上,回收试验终获成功.如图所示,火箭下落过程中,以“猎鹰9”火箭为参照物,无人船是运动的;主发动机向下喷射高温气体可以降低火箭的下落速度,说明物体间力的作用是相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小红同学利用大头针及两个相同的大铁钉绕制成的电磁铁进行实验,如图所示.

(1)小红是根据电磁铁吸引大头针的数量来判断磁性强弱的.
(2)两电磁铁串联是为了探究磁性强弱与线圈匝数的关系,观察图中的现象,你的结论是:电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
(3)要使两电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左端滑动.
(4)若将两电磁铁向中间靠拢,它们会互相吸引.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图甲所示,是某型号电压力锅 简化的工作电路图.R0是阻值为484Ω的保温电阻,R1是规格为“220V 800W”的主加热电阻,R2是副加热电阻.电压力锅煮饭分为“加热升压→保压→保温”三个阶段,通过如图乙所示的锅内工作压强与时间“(P-t)”关系图象可了解其工作过程:接通电源,启动智能控制开关S,S自动接到a,同时S1自动闭合,电压力锅进入加热升压状态;当锅内工作压强达80kPa时,S1自动断开,进入保压状态,当锅内工作压强降至60kPa时,S1又会自动闭合;当保压状态结束,饭就熟了,S自动接到b,减压进入保温状态.电压力锅煮饭时,在正常加热升压和保压状态共耗电0.25kW•h,下列说法正确的是(  )
A.电压力锅是对大气压强的应用
B.当锅内工作压强为40kPa时,电压力锅处于升压状态
C.电压力锅煮饭时,在正常加热升压和保压状态R1的工作时间是18min
D.电压力锅正常工作时的最大电流是5A

查看答案和解析>>

同步练习册答案