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如图所示,某人用滑轮组将重为600N的物体匀速提高2m,绳子自由端的拉力为400N.不计绳重和摩擦力,求这次提升物体过程中:
(1)滑轮组的机械效率;
(2)动滑轮的重力;
(3)当所挂物体重为500N时,绳子自由端的拉力是多少?

【答案】分析:从图中看出,此滑轮组有2段绳子在拉重物,故S=2h,同时在不计绳重和摩擦力的情况下,可得F=(G+G).
解答:解:
(1)
(2)因为不计摩擦和绳重,由F=(G+G)可得G=2F-G=2×400N-600N=200N
(3)当所挂物体重为500N时,可得拉力F=(G+G)=×(500N+200N)=350N
答:(1)机械效率75%;(2)动滑轮重200N;(3)拉力350N.
点评:本题是滑轮组机械效率的基础题,本题的目的在于通过计算,能更清楚地分辨出相关公式中各字母所代表的物理量,对学生刚学完新课后的巩固很有帮助.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物.如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为
 
N的物体;而以图乙方式最多可提升重为
 
N的物体.

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如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则:以图甲方式最多可提升重为      N的物体;而以图乙方式最多可提升重为      N的物体。

 

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如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物.如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为    N的物体;而以图乙方式最多可提升重为    N的物体.

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科目:初中物理 来源:2011年中考专题突破训练08:简单机械(解析版) 题型:填空题

如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物.如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为    N的物体;而以图乙方式最多可提升重为    N的物体.

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如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物.如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为    N的物体;而以图乙方式最多可提升重为    N的物体.

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