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20.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同种液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA小于 pB.液体对容器底部的压力FA小于FB.容器对桌面的压强pA′等于 pB′.(大于/等于/小于)

分析 (1)首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系,再根据液体压强公式P=ρgh比较两容器底部所受液体的压强pA、pB的关系;
(2)已经得出液体对容器底部的压强关系,又底面积相同,根据F=pS比较液体对容器底部的压力关系;
(3)由题意可知,两个容器以及所装液体的总质量相同,即总重力相同,可判断出它们对于水平面的压力的大小关系,再根据已知的容器底面积大小关系,结合压强公式p=$\frac{F}{S}$比较出两个容器对桌面的压强关系.

解答 解:(1)根据题意可知,两个容器底面积相同,液体深度相同;由图可知,两个容器内液体的体积关系为:VA>VB
由于两种液体的质量相同,由ρ=$\frac{m}{V}$得:ρA<ρB
已知液体深度相同,即hA=hB,由p=ρgh可知,液体对容器底部的压强关系为pA<pB
(2)根据p=$\frac{F}{S}$可得,液体对容器底部的压力F=pS;
由于pA<pB,SA=SB,根据F=pS可知,液体对容器底部的压力关系为FA<FB
(3)两个容器的质量以及所装液体的质量相同,即两个容器的总质量相同,即mA=mB
容器对桌面的压力F′=G=mg,所以两个容器对桌面的压力相同;
又已知容器底面积相等,即SA=SB
由p=$\frac{F}{S}$可知,两个容器对桌面的压强关系为pA′=pB′.
故答案为:小于;小于;等于.

点评 本题主要考查了形状不规则的容器中液体对容器底部压力、压强的判断,这是本题的难点;还要知道:物体对水平面的压力等于物体自身的重力;灵活运用压强定义式和液体压强公式也是解题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.阅读下面的短文,回答文后的问题:
                                                            水火箭
水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭,将废弃的饮料瓶灌入适量的水,利用打气筒充入空气到达一定的压力,“压力空气”把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通过尾翼稳定的在空中飞行,最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型,如图所示.
在学校科技节活动中,科技兴趣小组在老师的指导下制作了一支“水火箭”,实验器材包括:饮料瓶、气筒、自行车气门、橡皮塞、水等,为达到更好效果,兴趣小组的同学先研究了水火箭竖直向上的运动过程,从开始运动到水完全喷出时,瓶子和瓶中的水始终受到竖直向上的推动力,之后,向上的推动力消失,水火箭由于惯性继续上升一段距离后开始下落.
(1)水火箭升空时的施力物体是水,从机械能的角度看,水火箭在加速上升过程中动能增大,势能增大.(选填“增大”“减小”或“不变”).
(2)试验后,老师提出问题:水火箭上升高度与什么因素有关?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小(写出一条).
(3)兴趣小组通过实验发现,橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入的气量相同),水火箭升空的高度就不同,他们选用同一个饮料瓶,瓶中水量为200mL,通过楼层上的观察员目测实验数据,结果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
同学们经过讨论发现,橡皮塞插入瓶口的深度加深,其实是增大了橡皮塞与瓶口的压力,从而增大了橡皮塞与瓶口的摩擦力,使橡皮塞不容易压出.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,物块放在上表面粗糙的平扳小车上,物块随平板小车一起以相同的速度水 平向右做匀速直钱运动.当小车受到阻力突然停止时,物块在平板上滑动一段距离后 仍然停止在平板上,对上述物理过程的下列分析正确的是(  )
A.物块随平板小车作匀速直线运动时,受到水平向右的摩擦力
B.物块在平板上滑动的过程中,受到水平向左的摩擦力
C.小车受阻力停止后,物块滑动是由于受到惯性力的作用
D.物块在平板上滑动的过程中,相对于地面向左运动

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.一辆电动小车沿某水平轨道做匀速直线运动,己知小车内的电机对小车产生的水平驱动力为5牛.
(1)当小车通过10米路程时,求电机对小车所做的功W.
(2)若保持电机对小车做功的功率不变,让小车沿另一水平轨道做匀速直线运动,发现小车的速度小于在前轨道上的速度,则电机对小车产生的水平驱动力如何变化?并简述理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法中正确的是(  )
A.木块运动时,木块所受的重力与木块对地面的压力是一对平衡力
B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D.木块的机械能始终不变

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,用500N的拉力,将重1200N的木箱匀速提升1.5m,求:
(1)此滑轮组所做的有用功是多少?
(2)此滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.有一种玻璃制成的长方体玩具,内有光源S,摇动玩具就能发光.如图是S发出的两条入射光线,请作出其折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.力是力学中的基本概念之一.关于力的概念,下列说法中错误的是(  )
A.力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用
B.物体受到力的作用时,一定也存在施力物体
C.推购物车前进时,车推人的力一定小于人推车的力
D.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行童年就“杠杆的平衡条件”实验(每个钩码重0.5N).
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂3个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为0.75N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平位置平衡,则测力计的读数将变大(选填“变大”或“变小”或“不变”).

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