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    5．如图所示，一辆小车在斜面上从静止开始滑下，到达水平面后仍然能向前滑行一段距离，最后静止．同学们经过讨论认为，小车在水平面上滑行的距离S，可能与小车质量m有关，也可能与斜面高度h有关，还可能与斜面的坡度θ有关．现在从中选一个问题进行实验研究：
    （1）研究问题：小车从斜面滑下后，在水平面滑行的距离S与斜面高度h关系；
    （2）假设：小车在水平面上滑行的距离S与斜面高度h有关，且h越高，S越大；
    （3）实验中要保持不变的是小车的质量、斜面的坡度；
    （4）实验中需要改变的是斜面的高度；
    （5）实验中需要测量和记录的是斜面高度h和小车滑行的距离s；
    （6）请设计一个记录数据的表格，要求进行5次实验，记录5组数据．

    分析 （3）根据假设，要探究小车在水平面上滑行的距离S与斜面高度h的关系，应保持其它量相同；
    （4）要探究跟斜面高度的关系，就要改变斜面的高度；
    （5）要得出小车滑行距离与斜面高度之间的关系，在改变高度的同时，要分别测量小车滑行的距离；
    （6）表格中应包括小车滑下的高度及小车滑行的距离．

    解答 解：（3）根据假设，小车在水平面上滑行的距离s，可能与小车质量m有关，也可能与斜面高度h有关，还可能与斜面的坡度θ有关．要探究小车在水平面上滑行的距离S与斜面高度h的关系，应保持小车的质量m、斜面的坡度相同；
    （4）实验要探究小车在水平面上滑行的距离s与斜面高度h的关系，所以需要改变斜面高度h；
    （5）根据实验探究的问题，需要测量出每次的斜面高度h和小车滑行的距离s进行比较；
    （6）根据要求，要分别测出5次的高度及小车滑行的距离，如下表所示：

     小车下滑的高度h/cm     
     小车在水平面滑行的距离/cm     
    故答案为：（3）小车的质量、斜面的坡度；（4）斜面的高度；（5）斜面高度h；小车滑行的距离s；（6）见上表．

    点评 本题是探究从斜面上滑下的小车在水平面滑行距离的影响因素，主要考查了对控制变量法的应用，要会根据猜想的内容及探究的问题来确定控制的量和改变的量．

    练习册系列答案
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    11．甲物体质量为10kg，已知g月球=$\frac{1}{6}$g地球，g地球=10N/kg，小明在地球上能举成质量为60kg的物体．问：
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    （2）小明在月球上能举起多少千克的物体？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑有如何形成的呢？对此小明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：
    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关；
    c．与树叶间空隙大小有关．
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理 （合理、不合理）的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图1所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状． 让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状是否有关，你选用乙卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论不可靠（可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在图2虚线框内画出孔的形状．
    （3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是C．
    A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；
    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
    C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；
    D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小方认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了．
    请回答下列问题：
    （1）小王认为主要是“权叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是液态水蒸发会吸收环境中的热量．
    （2）小李认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小方说的原因外，可能还有其它较重要原因，你认为这个原因是什么？请就此提出合理的猜想部分太阳能通过光合作用转化为化学能．
    （3）小方结合小王的猜想想验证自己的猜想是否正确，于是设计以下的实验来加以验证：
    ①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号A、B．
    ②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发．（透明膜经过一段时间后，会自动分解）
    ③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温．这三个点的气温分别是：A树下的气温（T1）、A树下的气温（T2）、阳光直射下的气温（T3）．测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离树干的距离相同．（选填“A树”、“B树”、“阳光直射”、“树干”）
    ④若不考虑小李说的造成树荫下气温低的原因，要证明小方的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式是T3-T2＞T2-T1．

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    20．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
    （1）两容器中分别盛有质量均为100克、温度分别是20℃和30℃的水，各加入5克食盐，搅拌后两容器中的食盐均溶解完．据此某同学得出“食盐在不同温度的水中溶解度相等”的结论．但另一位同学认为不能得出该结论，其理由是：实验中的溶液未达到饱和状态，因此无法得出相应结论．
    （2）如图甲所示，将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近，突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处得刻度值；图乙和图丙是A、B两同学实验中用拇指和食指夹尺时的情形，他们夹住直尺的刻度分别为7cm和12cm，于是有人得出“A同学的反应比B同学快”的结论．但C同学认为该实验不规范，理由是A、B两同学两手指之间的距离不同，且只进行了一次实验，结果具有偶然性．

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    10．如图所示是研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（光屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像．若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（　　）
    A．向右移动光屏，可以在光屏上得到倒立、放大的像
    B．向左移动光屏，可以在光屏上得到倒立、缩小的像
    C．向左移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像
    D．不论光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到清晰的像

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    17．凸透镜的焦距为10cm，将发光体放在离透镜25cm的主光轴上，所成的像是倒立、缩小的实像，像到透镜的距离小于（填“大于”、“等于”或“小于”）20cm．

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    滋滋方案
    要求：低速挡时，闭合开关S1，小车四个轮子都转动；高速挡时，闭合S1、S2，小车只有后轮驱动，请以笔画线代替导线完成电路连接．    		润润方案
    要求：低速挡时，闭合开关S1，小车只有后轮驱动；高速挡时，闭合S1、S2，小车四个轮子都转动，请以笔画线代替导线完成电路连接．
    （1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为3Ω．
    （2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，她了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．她想进一步得出电动机的效率．她找来另一个电动机，用细线将20N的大勾码拴在电动机转轴上，用4节干电池作为电源，勾码在2s没被提升了1m，测得电路中的电流为2A，则该电动机的效率为83.3%（请在下面写出该答案的解答过程）．    		（1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为6Ω．
    （2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，他了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．他想进一步得出电动机的效率．他找来另一个电动机，用1节干电池作为电源，测得电动机正常转动时电路中的电流为0.25A，当他捏住转轴不让电动机转动时，电流陡然增大为1.25A，则该电动机的效率为80%（请在下面写出该答案的解答过程）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．因为铀核裂变会产生放射性物质，所以核电站必须采取多种可靠的防护措施．

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