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11、分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.实验结论可以反驳下列说法中的哪一条(  )
分析:通过我们观察到的实验现象,虽然这三次小车的初速度都相同,但是运动的距离却不相同.这说明是阻力在改变物体的运动状态.阻力越大,运动距离越短;阻力越小,运动距离越长.若没有阻力,则运动的物体就不会停下来,将永远的沿直线匀速运动下去.
解答:解:A、木板表面的阻力小,小车运动的距离远,表明摩擦力越小,小车速度减少得越慢;
B、如果阻力越小,则小车运动的距离将越远.推理:如果运动物体不受力,它将保持匀速直线运动;
C、从实验中我们分析出力和运动的关系:物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因.因为实验中,小车在水平方向上只受到阻力,小车的运动并没有受到推力的作用.且由于阻力的存在,改变了小车的运动速度.通过对现象的分析,我们发现阻力大的,速度减少得快;阻力小的,速度减少得慢.由此我们推理出如果物体不受任何力,运动的物体将永远的运动下去.
D、若平面非常光滑,阻力为零,则不会有力改变物体的运动状态,小车的速度将保持不变,不会变快也不会变慢,永远的运动下去.
故选 C.
点评:这个实验是探究阻力对物体运动的影响.做法是给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,让小车从斜面顶端从静止开始滑下.观察小车从同一高度滑下(目的是为了在水平面上的初速度相同)后,在不同表面运动的距离做好这个实验,好好的分析这个实验现象,也就能够很好的理解力和运动的关系了.
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科目:初中物理 来源: 题型:

分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.实验结果可以说明什么?(只列举一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.由此可得:
(1)让小车从同一高度滑下,是为了小车到达平面时
速度相等
速度相等

(2)摩擦力越小,小车的速度减小得就越

(3)若平面非常光滑,小车将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
,这个实验同时也说明:力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.下面是四位学生归纳的实验结论,如果你同意某人的结论,请在他的结论后面打“√”,如果你不同意某人的结论,请在他的结论后面打“×”.
小张说:摩擦力越小,小车的速度减缓就越慢.

小李说:若平面非常光滑,小车将永远运动下去.

小王说:小车受到力的作用就运动,不受力的作用就不运动.
×
×

小赵说:运动的物体不受力作用时,将保持匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源:2012届海南省三亚市九年级上学期期中学业水平检测物理卷 题型:问答题

分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结果可以说明什么?(只列举一条即可)
 

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