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【题目】水平地面上有一个重100N的木箱,当它受到一个20N的水平推力时恰好做匀速直线运动,木箱受到的摩擦力为____________N,当推力增大到50N时,木箱受到的摩擦力为____________N

【答案】20 20

【解析】

当木箱处于匀速直线运动时,物体处于平衡状态,摩擦力大小等于推力大小20N;当推力增大到50N时,由于木箱压力大小和接触面的粗糙程度都没变,摩擦力的大小也不变,仍为20N

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【题目】g=9.8N/kg的物理意义是 (  )

A. 1kg=9.8N

B. 质量为9.8千克的物体所受的重力为1牛顿

C. 这是一个要记忆的数,没什么物理意义

D. 质量为1千克的物体所受的重力是9.8牛顿

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【题目】自行车是绿色出行的交通工具,能减少摩擦的是.

A. 车轴处装有滚动轴承B. 轮胎上刻有花纹

C. 用力蹬脚踏板D. 拉闸刹车后自行车停下

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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的AB两种探究方案。

1)小明选择了探究方案A。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。该实验中我们以小卡片为研究对象,是因为可以_____________________

2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______上的两个力对物体平衡的影响。

3)两个探究方案相比较,你认为方案______的探究过程对实验结论的影响要大一些,理由是_______

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【题目】自行车是非常方便的交通工具,它运用了许多物理知识。小智用力蹬脚踏板,自行车前进是因为受到地面对它的_____,上坡前他用力猛蹬脚踏板来加速,自行车的惯性大小_____(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。

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【题目】甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知( )

A. 两同学在t=10min时相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原来的1.5

D. 整个过程甲的平均速度是乙的2

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【题目】关于力和运动的关系,下列说法中正确的是

A. 某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力

B. 物体运动状态不改变,一定没有受到力的作用

C. 汽车做匀速直线运动,说明汽车受平衡力作用

D. 受到平衡力作用的物体一定处于静止状态

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【题目】甲、乙两种物质,它们的质量之比是3:1,吸收热量之比是2:1,那么它们升高的温度之比和比热容之比分别可能是(
A.2:3 10:1
B.3:2 1:10
C.3:5 5:2
D.5:3 2:5

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【题目】下列事例中利用惯性的是

A. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来

B. 车辆在进站前提早刹车

C. 乘客在车辆急刹车时要朝前冲

D. 用手柄撞击石头松动的斧头套紧了

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同步练习册答案