分析 (1)物体间力的作用是相互的;减弱噪声有三个途径:在人耳处、在传播过程中、在声源处.
(2)力的作用效果有二:改变物体的运动状态;改变物体的形状.
解答 解:
(1)发动机向后喷气,舰载机就向前运动,这一现象说明物体间力的作用是相互的;
航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力,这是在人耳处减弱噪声,因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大.
(2)长征三号运载火箭托举着嫦娥三号探测器成功进入地月转移轨道,嫦娥三号探测器的运动方向和速度发生了改变,这说明力可以改变物体的运动状态.
故答案为:(1)相互的;人耳处;(2)运动状态.
点评 本题考查了力的作用相互性、减弱噪声的方法和力的作用效果,是一道综合性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 水银体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 | |
| B. | 热谱图是根据人体发出的红外线来诊断病情的 | |
| C. | 牙医利用超声波来清洗牙齿 | |
| D. | 借助听诊器检查病情,是因为它能够提高声音的音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 夜空中的月亮是光源 | B. | 雨后彩虹是光的折射现象 | ||
| C. | 漫反射不遵循光的反射定律 | D. | 光的传播速度一定是3×108m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | N |
| 将书分成的份数 | 2 | 4 | 8 | 16 | … | 逐页交叉 |
| 力F的大小/N | 4.5 | 10.5 | 22.5 | 46.5 | … | 190.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一名中学生的正常体重约为50N | B. | 中学生正常步行的速度约为30km/h | ||
| C. | 中学生掷实心球的距离约为80m | D. | 人体的密度约为1.0×103kg/m3 |
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