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如图所示是一个连入电路的电压表的示意图,电压表所选的量程是________V,图中的示数是________V.

0~15    4.5
分析:电压表是测量用电器两端电压的仪表,应该与用电器并联.读取电压表示数时,先要明确电压表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与指针所在刻度相垂直.
解答:
由图知:电压表选择了“15”和“+”,所以量程为0~15V,对应的分度值为0.5V;
此时电压表的示数为4.5V.
故答案为:0~15;4.5.
点评:此题考查电压表的量程和读数,明确电压表选择的接线柱和对应的分度值,是解决此类问题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?介休市二模)如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.
(2)闭合开关前,滑片P应移到
B
B
端(填A或B).
(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把如图所示的读数填入表的空格中.
  实验次数     电压/V     电流/A   
1 3.5 0.28
2 2.5
0.24
0.24
3 1.5 0.18
(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
小灯泡的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.并画出对应的电路图.
实验次数  电压/V   电流/A 
1 3.5 0.28
2 2.5
0.24
0.24
3 1.5 0.18
(2)闭合开关前,滑片P应移到
B
B
端(填A或B).这样对电路起到
保护作用
保护作用

(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把图所示的读数填入下表的空格中.
(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是
灯丝的电阻受到温度的影响,温度越高,电阻越大
灯丝的电阻受到温度的影响,温度越高,电阻越大

(5)如果连接电路后,闭合开关,发现灯L不发光,电流表读数为0,电压表示数等于电源电压,出现这种现象的原因可能是:
灯泡断路
灯泡断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率实验:
(1)实验电路如图所示,根据电路图把如图乙所示的实物图用笔画线代替导线连接(注意导线不要交叉)
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(2)当闭合开关时,电路中可能出现的不正常现象如下表
电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V 原因
不亮 0 6
很亮 0.32 3.2
不亮 0.60 0
请你参照下列选项所列举的电路故障,把上表中空白部分补充完整(只要填取的选项代号)
A、电路中 C、D间短路     B、电路中C、D间断路  C、滑动变阻器连入电路中的部分电阻值太小
(3)在下表的数据中有一个数据出了错,它是
 
可能的原因是
 

将该灯泡的额定功率求出来填在表中的相应位置.
电压V 2.0 2.5 2.8
电流A 1 0.25 0.28
电功率W      

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.
(2)闭合开关前,滑片P应移到______端(填A或B).
(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把如图所示的读数填入表的空格中.
 实验次数 电压/V  电流/A
13.50.28
22.5______
31.50.18
(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是______.

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科目:初中物理 来源:2010年山西省晋中市介休市中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.
(2)闭合开关前,滑片P应移到______端(填A或B).
(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把如图所示的读数填入表的空格中.
  实验次数    电压/V    电流/A   
13.50.28
22.5______
31.50.18
(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是______.

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