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在探究光的折射规律时,小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关.他在实验中应控制________不变,分别测量________.设计实验表格(在下表中填入适当的内容即可).
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分析实验数据,如果________ 则折射情况与介质有关.

入射角    折射角    折射角不相同
分析:(1)根据小文猜想,光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关,比较入射角不变化时,折射角是怎样变化的,以及在入射角相等时,水和玻璃对光的折射程度的不同等;
(2)结合题目中表格的设计栏目来设计实验表格.
解答:(1)在探究光的折射规律时,因为小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关.因此他在实验中应控制入射角不变,分别测量折射角.
(2)设计实验表格要有试验次数(最少3次)空气中的入射角i;水中的折射角r;玻璃中的折射β角等,表格可有不同设计,大致意思正确即可,见下表:
故答案为:入射角;折射角;折射角不相同.
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空气中的入射角i30°45°60°
水中的折射角r
玻璃中的折射β角

点评:本题主要考查学生利用表格进行分析,总结光的折射规律的能力.以及学生自己设计实验表格的能力,设计实验表格这一点对学生要求较高,因此有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?济宁)小文和小满在探究“光的折射规律”时,通过实验收集到的实验证据:当入射角为45°时,折射角为30°,但粗心的小文没有及时在图中标出折射光线的位置,请你在图中标出折射光线,根据图示可知光的传播方向改变的角度是
15°
15°

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃中测得的数据填入表中:
空气中的入射角i 30° 45° 60°
水中的折射角00 22° 32° 40°
玻璃中的折射角00 17° 24° 30°
分析表中数据,你肯定能得出一些规律.请写出二条:
(1)
光由空气垂直射入其他透明介质,不发生折射现象
光由空气垂直射入其他透明介质,不发生折射现象

(2)
光从空气斜射入其他透明介质,折射角小于入射角
光从空气斜射入其他透明介质,折射角小于入射角

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究光的折射规律时,小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关.他在实验中应控制
入射角
入射角
不变,分别测量
折射角
折射角
.设计实验表格(在下表中填入适当的内容即可).
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分析实验数据,如果
折射角不相同
折射角不相同
 则折射情况与介质有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表:
空气中的入射角i 30° 45° 60°
水中的折射角r 22° 32° 40°
玻璃中的折射角r′ 17° 24° 30°
分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出一条:
当入射角为0°时,折射角也为0°
当入射角为0°时,折射角也为0°

(2)小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象,如图1是他根据实验现象画的光路图,改变入射角的大小,他发现空气中的折射光线与法线的夹角随着入射角的增大而增大.你猜想,当入射角增大到一定程度时,会出现的现象是
折射光线消失(或光线全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光线沿水面前进)
折射光线消失(或光线全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光线沿水面前进)


(3)小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图2所示.在此实验中:直尺的作用是便于比较像和物到玻璃板
距离
距离
的关系;两段相同的蜡烛是为了比较像和物
大小
大小
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在探究光的折射规律时,
(1)将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表:
分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.
请写出一条:
入射角增大时,折射角也增大
入射角增大时,折射角也增大

(2)如图是一束从空气斜射向玻璃的光线,入射角为60°.请在图中标出入射角的位置,并画出反射光线及折射光线的大致方向.

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