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    炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明感觉凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。
    为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。
    下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。

    这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。
    为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下表的内容补充完整。
    分别放在电风扇下，远离电
    风扇的地方；水（或酒精将两支温度计上分别沾上等量水；电风扇下的温度计示数降 低较快为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，弄两杯相同的水或者酒精，一个放到电风扇下，一个远离电风扇，然后看水或者酒精减少的量；或者是将两支温度计上分别沾上等量水；一个放到电风扇下，一个远离电风扇，若电风扇下的温度计示数降低，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度较快 。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    任何气体当温度降到足够低时，都会          ，所以可以利用        的方法使气体液化；在温度不能降低到足够低的情况下，还可以通过        的方法使气体在常温下液化。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在物态变化中，天空中的云是水蒸气         成的小水滴和水蒸气        成的小冰晶组成的。铁水浇铸成零件是_______现象，这个过程要    热（选填“吸”或“放”）；冬天教室的窗户上会出现大量水珠，它形成在窗户_____（里或外）面，是__ ____现象；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（  ）
    A．在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关
    B．天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷
    C．衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是升华现象
    D．春季植树时剪除大量的枝叶是为了加快液体的蒸发。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是
    A．都是由液态变为气态
    B．都需要在一定温度下进行
    C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行
    D．蒸发和沸腾都需要吸热

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据，在图（2）坐标中画出温度随时间变化的图线。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    生活处处是物理，留心观察皆学问。下列物态变化，说法正确的是
    A．水沸腾时如果继续加热，水因吸热温度会升高
    B．夏天，剥开冰棒纸，冰棒上冒的“白气”是水蒸气
    C．冬天，向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖
    D．衣柜离的樟脑球变小是升华现象，需要放热

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列物态变化中，属于液化现象的是 （   ）
    A．洒在地面上的水干了 　　　　
    B．夏天的早晨，草地上出现露珠
    C．春天，河里的冰化成水　
    D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．

    (1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析下表数据可知，小明选择的是     （甲／乙）图中的装置．  

    (2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图像如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的         不同．

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