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填写适当的单位:
小明身高是160
cm
cm

课桌的高度为75
cm
cm

一张纸的厚度80
μm
μm
分析:此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,填上符合实际的单位即可.
解答:解:
①成年人的身高在170cm左右,中学生的身高比成年人小一些,在160cm左右;
②中学生的身高在1.6m左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在0.75m=75cm左右;
③一张纸的厚度在80μm左右.
故答案为:cm;cm;μm.
点评:长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?高安市二模)(1)小明用天平和水测量蹦蹦球的密度.
①使用天平时,首先把天平放在水平工作台上,将游码
移至标尺的“0”刻度线处
移至标尺的“0”刻度线处
;然后调节天平横梁平衡,若发现指针静止时位置如图甲所示,则应将平衡螺母向
端调节.
②为测量蹦蹦球的体积,他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上,在右盘上加两个砝码(如图乙所示),天平刚好平衡.他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后,只将游码从左端“0”刻度线处移到图乙所示的位置,天平重新平衡.则该球的体积是
3.4
3.4
cm3
③他松开手中的细线后,测出的总质量为66.8g,则该球的密度是
2×103
2×103
kg/m3
④你认为,如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积,误差是否更小些?答:
不能
不能
.你的理由是
球的体积小于量筒的分度值
球的体积小于量筒的分度值

(2)小明在供电的变压器旁看到如图丁所示的一只仪器,经了解,得知这是一只关口电能表,用于记录整个变压器供电区域的总电量,图中电能表的读数是60165.6
kW?h
kW?h
(填写适当的计量单位),日常生活中常称这个计量单位为

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)小明用天平和水测量蹦蹦球的密度。

①使用天平时,首先把天平放在水平工作台上,将游码           ;然后调节天平横梁平衡,若发现指针静止时位置如图14甲所示,则应将平衡螺母向    端调节。

②为测量蹦蹦球的体积,他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上,在右盘上加两个砝码(如图14乙所示),天平刚好平衡。他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后,只将游码从左端“0”刻度线处移到图14乙所示的位置,天平重新平衡。则该球的体积是    cm3

③他松开手中的细线后,测出的总质量为66.8g, 则该球的密度是    kg/m3

④你认为,如果用图14丙所示的量筒来测量小球的体积,误差是否更小些?答:    。你的理由是                        

(2)小明在供电的变压器旁看到如图15所示的一只仪器,经了解,得知这是一只关口电能表,用于记录整个变压器供电区域的总电量,图中电能表的读数是60165.6    (填写适当的计量单位),日常生活中常称这个计量单位为    

图15

图14

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省泸州市泸县毗卢镇八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

填写适当的单位:
小明身高是160   
课桌的高度为75   
一张纸的厚度80   

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科目:初中物理 来源:2013年江西省宜春市高安市中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)小明用天平和水测量蹦蹦球的密度.
①使用天平时,首先把天平放在水平工作台上,将游码    ;然后调节天平横梁平衡,若发现指针静止时位置如图甲所示,则应将平衡螺母向    端调节.
②为测量蹦蹦球的体积,他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上,在右盘上加两个砝码(如图乙所示),天平刚好平衡.他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后,只将游码从左端“0”刻度线处移到图乙所示的位置,天平重新平衡.则该球的体积是    cm3
③他松开手中的细线后,测出的总质量为66.8g,则该球的密度是    kg/m3
④你认为,如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积,误差是否更小些?答:    .你的理由是   
(2)小明在供电的变压器旁看到如图丁所示的一只仪器,经了解,得知这是一只关口电能表,用于记录整个变压器供电区域的总电量,图中电能表的读数是60165.6    (填写适当的计量单位),日常生活中常称这个计量单位为   

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