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    【题目】某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时，查阅到如下资料∶

    海拔高度/km

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    大气压/kPa

    101

    90

    80

    70

    62

    54

    (1)从表格中的数据可以得出大气压强随海拔高度的增加而_______；

    (2)海拔3 km处的大气压值与_________m高的水柱产生的压强相等；

    (3)在海拔1km处，10 m2水面受到的大气压力是_____N。

    【答案】减小 7 9×105

    【解析】

    (1)[1]由表格数据可知，海拔越高大气压值越小，大气压强随海拔高度的增加而减小。

    (2)[2]根据表格中的数据可知，海拔3km处的大气压值为70000Pa，根据p=ρgh可知，产生这么大压强的水柱的高度为

    (3)[3]在海拔1km处的大气压为p'=90000Pa，则压力的大小为

    F=p'S=90000Pa×10m2=9×105N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响电流热效应的因素”的实验中，小明用如图所示装置进行实验，甲、乙是两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量相等的煤油，瓶内连接的电阻丝的阻值分别为5Ω和10Ω，A、B是相同的温度计，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线：

    (1)小明选用煤油而不用水，主要是考虑到煤油的_______比水的小，实验现象更明显；

    (2)闭合开关，移动变阻器的滑片在某位置，通电后观察到B温度计的示数比A温度计的示数升高得快。由此可得出的结论是_______；

    (3)为了探究电流产生的热量与电流的关系，小明准备将甲、乙两烧瓶中的电阻丝并联，通电相同时间后比较两支温度计升高的温度得出结论。小明的设想_______（选填“可行”或“不可行”）。

    (4)完成以上探究后，小明将乙烧瓶内的煤油换成等质量的水，闭合开关，通电一段时间后，发现温度计A升高的示数大于温度计B升高的示数。根据这一现象，结合(2)中得到的结论，_______（选填“能”或“不能”）确定水的比热容比煤油的比热容大，理由是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志：

    (1)小明做了如图1所示的实验，给直导线通电，观察到直导线向右运动；

    ①实验现象说明__________对通电导体有力的作用；若只对调电源正负极接线，通电直导线会向_________运动；

    ②为使实验效果更明显，直导线应选用_________（选填“铝棒”、“铁棒”或“塑料棒”"）；

    (2)去掉电源，在导线两端接上灵敏电流表，如图2所示。闭合开关，向右平移直导线ab，电流表指针发生偏转，这是__________现象，在生产、生活中的应用是___________（举一实例）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，穿着旱冰鞋的两名同学静止在水平地面上，当女生用力迅速推男生后，下列说法中正确的是（　　）

    A.男生向左运动，女生保持静止

    B.男生向左运动，说明他不具有惯性

    C.男生启动后会慢慢停下来，说明力是改变运动状态的原因

    D.女生对男生的推力和男生对女生的推力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一般物质都有“热胀冷缩”的性质，温度升高时，固体各种线度（如长度、宽度、厚 度、直径等） 都要增长，这种现象叫做固体的线膨胀。下表是某物理兴趣小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录 （ 所用铜、铝线的横截面积相同）：

    实验序号

    材料

    0℃时原长/m

    温度升高/℃

    伸长量/mm

    1

    铜

    1

    10

    0.19

    2

    铜

    2

    10

    0.38

    3

    铜

    1

    30

    0.57

    4

    铝

    1

    30

    0.69

    5

    铝

    2

    10

    0.46

    请根据实验记录完成下列各题：

    (1)比较实验序号 l 与 2 可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体的线度伸长量与____________有关；

    (2)比较实验序号____________，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线度伸长量与材料有关；

    (3)通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜__________（选填“显著”或“不显著”）。如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在 30℃时是平直的，则在 80℃时，双金属片将弯向__________（选填“铝”或“铜”）；

    (4)实验表明：在温度变化不大时，固体在某一方向上的线度伸长量与温度的增加量成正比，还与物体的原长成正比。固体温度每升高1℃，引起的线度伸长量跟它在0℃时线度之比叫做线膨胀系数。用a表示线膨胀系数，表示固体在0℃的线度，表示温度为t℃时的线度，则有线膨胀公式：，则实验中所使用的铜材料的线膨胀系数__________/℃。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路中，电源电压为9V不变，R1是定值电阻，R2 由三段材料不同、横截面积相同的均匀导体EF、FG、GH制作而成，其中一段是铜丝，其电阻可忽略不计，另两段是电阻丝，其阻值与自身长度成正比，P是与R2良好接触并能移动的滑动触头。闭合开关S1断开S2，将P从H端移到E端时，电流表示数I与P向左移动的距离x之间的关系如图乙所示。问：

    (1)电阻R1的阻值是多少？电阻R2的总电阻是多少？

    (2)当x的值为30 cm时，电流表的示数是多少？

    (3)当电压表的示数为4 V时，在20 s内电流通过R2产生的热量是多少？

    (4)当P移动到最左端E处时，闭合开关S1和S2.电阻R2消耗的电功率与电路消耗的总电功率之比是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明和小红利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

    （1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于_______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡的目的是消除杠杆自重对实验的影响，同时方便___________；

    （2）杠杆平衡后，小明在左右两侧分别挂上如图乙所示的钩码，杠杆不能在水平位置平衡，在不增加钩码且不改变钩码悬挂点位置的前提下为了使杠杆重新在水平位置平衡，只需将____________即可；

    （3）为获得更多组数据，他们取下右侧钩码，小明和小红分别设计了两种实验方案，小明的方案如图丙所示，小红的方案如图丁所示。你认为__________（“小明”或“小红”）的方案更合理，理由是___________；

    （拓展）探究杠杆的平衡条件后，小明又利用杠杆测量了石块的密度，实验装置如图所示。

    实验步骤如下：

    ①将石块悬挂在杠杆左侧，通过调节细线长度使石块缓慢浸没在下方裝满水的溢水杯中（未触底），同时用质量忽略不计的薄塑料桶接住溢出的水；

    ②将薄塑料桶悬挂在杠杆右侧，调节塑料桶的悬挂位置，使杠杆在水平方向平衡，如图所示；

    ③测量出AB两悬挂点距支点O的距离分别为10m和15cm，则石块密度为___________kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在以下情况中，物体所受浮力不发生变化的是（　　）

    A.帆船从江中漂流入海

    B.小石块从江中被冲入大海

    C.海面下的潜水艇逐渐浮出水面

    D.给停泊在海港内的货轮装货

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

    （1）把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____像。

    （2）图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_____cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    （3）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_____（选填“①”或“②”）处。

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