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为了探究导体中电流和电压的关系,小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验,实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小.
①小华按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表一、表二中.
表一
导体实验序号电压(伏)电流(安)
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
导体实验序号电压(伏)电流(安)
B42.40.40
53.60.60
64.80.80
I 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:________.
II 分析比较实验序号________中电压相等时的电流关系,可得出的初步结论是:电压相等时,通过不同导体的电流大小不同.
②小海按图所示的电路进行实验,根据所接入干电池的节数填入电压值,利用电流表正确测出相应的电流值,并将实验数据记录在表三中.
表三
导体实验序号电压(伏)电流(安)
A11.50.12
23.00.18
34.50.28
分析小海的实验过程和方法,你认为他的实验数据是________(选填“可信”或“不可信”)的,理由是________.
③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度,按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表四、表五中.
表四
导体实验序号电压(伏)电流(安)
A11.40.06
22.80.12
34.20.18
表五
导体实验序号电压(伏)电流(安)
B42.80.40
54.20.60
65.60.80
进一步综合分析比较表一与表四(或表二与表五)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________.

同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比    2与4或3与5    不可信    导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的    同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大
分析:解答本题需要仔细审题,由题意找出实验的目的;对比各次实验中的数据找出对同一导体电压发生变化时,电流的变化规律,同时还要在相同电压下找出不同的电阻中电流的关系;
并且应注意实验的要求,应严格遵守实验规律,不能凭借经验得出一些数据.
解答:①I 在表一或表二中,是在对同一电阻压不同电压时的分析,由电流与电压的倍数之比可发现,在电阻不变的情况下,通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比;
II 电压相等时,通过不同导体的电流大小不同;认真分析表中数据可以看出通过验序号2与4或3与5中电压相等时的电流关系,可以得到这样的结论.
②导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的,因此不可信;
③同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大.
故答案为
①同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比;
2与4或3与5;
②不可信;导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的;
③同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大.
点评:本题不但考查了物理学的知识,同时还考查了物理学实验中应具有严谨的科学态度,遵重实验事实的态度,绝不能随意修改实验中的任何数据或凭经验得出数据.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?卢湾区二模)为了探究导体中电流和电压的关系,小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验,实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小.
①小华按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表一、表二中.
表一
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
B 4 2.4 0.40
5 3.6 0.60
6 4.8 0.80
I  分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:
同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比
同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比

II  分析比较实验序号
2与4或3与5
2与4或3与5
中电压相等时的电流关系,可得出的初步结论是:电压相等时,通过不同导体的电流大小不同.
②小海按图所示的电路进行实验,根据所接入干电池的节数填入电压值,利用电流表正确测出相应的电流值,并将实验数据记录在表三中.
表三
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.5 0.12
2 3.0 0.18
3 4.5 0.28
分析小海的实验过程和方法,你认为他的实验数据是
不可信
不可信
(选填“可信”或“不可信”)的,理由是
导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的
导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的

③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度,按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表四、表五中.
表四
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.4 0.06
2 2.8 0.12
3 4.2 0.18
表五
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
B 4 2.8 0.40
5 4.2 0.60
6 5.6 0.80
进一步综合分析比较表一与表四(或表二与表五)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大
同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?静安区一模)为了探究“导体中电流与电压的关系”,某同学利用若干节新干电池作为电源,在电路中接入不同的导体A、B进行实验,其研究过程如图所示,请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表的示数,然后归纳得出初步结论.

(1)比较图(a)和(b)两图可知:
同一导体两端电压越大,通过的电流也越大
同一导体两端电压越大,通过的电流也越大

(2)比较图(a)和(c)两图可知:
导体两端电压一定时,通过不同导体的电流也不同
导体两端电压一定时,通过不同导体的电流也不同

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?嘉定区一模)某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”,按如图所示正确连接电路,将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后,改变导体两端的电压进行实验,并记录有关数据在表一、表二、表三中.
表一:导体甲
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
1 2.0 0.40
2 3.0 0.60
 3 4.0 0.80
表二:导体乙
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
4 2.0 0.20
5 3.0 0.30
6 4.0 0.40
表三:导体丙
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
7 3.0 0.20
8 4.5 0.30
9 6.0 0.40
①分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中的电流与电压的变化情况,由此可以归纳得出的初步结论是:
同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比

②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据,可归纳得出的结论是:
(a)分析比较表一、表二或表三的数据可知
同一导体,导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值
同一导体,导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值

(b)分析比较表一、表二和表三的数据可知
不同导体,导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同
不同导体,导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同

该小组同学又分析比较实验序号
1、4(2、5、7或3、6)
1、4(2、5、7或3、6)
发现:当
电压
电压
相同时,电压与电流的比值越大的导体,通过该导体的电流就越小,电压与电流的比值反映了
导体对电流的阻碍作用
导体对电流的阻碍作用

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?普陀区一模)小明、小华和小芳三个同学为了“探究导体中电流与电压的关系”,他们用A、B两个导体实验.为了多次改变导体两端电压,用了不同办法:小明、小华用串联一个滑动变阻器,调节滑动变阻器滑片的位置;小芳则采用了增加电池串联的个数.三位同学将测量的数据分别记录在表一、表二和表三中.
表一(小明)   表二(小华)   表三(小芳)
导体 实验序号 电压
U/V
电流
I/A
导体 实验序号 电压
U/V
电流
I/A
导体 实验序号 电压
U/V
电流
I/A
A 1 2.0 0.40 A 4 4.0 0.40 B 7 2.0 0.20
2 3.0 0.60 5 3.0 0.60 8 3.0 0.30
3 4.0 0.80 6 2.0 0.80 9
(1)在连接电路时,他们就操作要求得到了共同认识.你认为连接电路时电键应处在断开状态是为了
防止电路短路
防止电路短路
,闭合电键前滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处是为了
保护电路
保护电路

(2)分析比较实验序号1、2、3或7、8、9中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,
通过导体的电流与导体两端的电压成正比
通过导体的电流与导体两端的电压成正比

(3)分析小华的实验数据,发现电流与电压变化的倍数关系与小明,小芳的不同,你认为小华实验时发生的问题是
小华实验时把电压表并在滑动变阻器两端
小华实验时把电压表并在滑动变阻器两端

(4)为了使第(2)题中得到的结论更具有普遍性,你认为还应该进行的实验是
选用多个其它不同的导体,重复上述实验
选用多个其它不同的导体,重复上述实验

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