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    6．如图1所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．

    （1）按要求连接实物图．
    （2）在图2虚线框内画出相应的电路图．
    （3）在闭合开关前，滑动片P应调到左端．
    （4）滑动变阻器的作用是保护电路，且通过改变电阻改变电路中的电流和用电器两端的电压．
    （5）当接变阻器的最上面两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．

    分析 （1）根据电源的电压确定电压表的量程且与灯泡并联，根据电路中的电流确定电流表的量程且与灯泡串联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑片向右滑动时灯泡变亮说明电路中的电流变大、滑动变阻器接入电路的电阻变小，则滑动变阻器的右下方接线柱必须接入电路中，然后与电源、开关组成电路；
    （2）根据电流流向法按先串后并的原则画出电路图．
    （3）闭合开关前，滑片应该打到最大阻值处；
    （4）据滑动变阻器的作用分析即可；
    （5）当接变阻器的最上面两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．

    解答 解：（1）由电路图可知，电源的电压为3V，所以电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联；
    电路中电流约为0.5A，所以电流表的量程选0～0.6A，且与灯泡串联；
    滑动变阻器的右下方接线柱必须接到电路中，然后把上端的任意接线柱连入电路，最后与开关、电源组成电路，如下图所示：

    （2）先画出电源的符合，从正极开始依次画出开关、灯泡、电流表、滑动变阻器回到负极，最后电压表并联在灯泡的两端，如下图所示：

    （3）闭合开关前，滑片应该打到最大阻值处，所以滑片应该处于最左端；
    （4）此时滑动变阻器的作用是：保护电路，且通过改变电阻改变电路中的电流和用电器两端的电压；
    （5）当接变阻器的最上面两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．
    故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）左；（4）保护电路，且通过改变电阻改变电路中的电流和用电器两端的电压；（5）最上面．

    点评 本题考查了实物电路图的连接，关键是会根据电源的电压确定电压表的量程，根据电路中的电流确定电流表的量程，根据灯泡的亮暗判断滑动变阻器下方接线柱的连接．

    练习册系列答案
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    16．小明等4人实验小组用如图1所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入表：
    L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
    第一次测量1.51.53
    第二次测量1.61.43
    第三次测量1.21.83
    （1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压（电池个数）
    方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
    ①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查连接无误后，再闭合开关．
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
    后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路中总电压等于各部分电压之和．
    （3）如图2所示是某同学在测量串联和并联电路的电压实验中出现的现象，请在下面横线上写出造成其现象的原因．

    甲的问题：正负接线柱接反了；
    乙的问题：选择电压表的量程过大；
    丙的问题：所测电压超过了电压表的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示电路中，电源电压一定．灯上标有“4V 2W”字样，灯的电阻不受温度影响．当开关S断开时，灯泡正常发光，电压表V1与V2的示数之比为6：7；当开关S闭合时，电流表示数改变了0.4A．电阻R2为4Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处填上开关与灯泡的电路图符号，使开关能够控制这盏灯并符合安全用电的规则．

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    1．用桨划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？（　　）
    A．水B．浆C．人D．船

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