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    15．如图所示，一端开口长为30cm的玻璃管竖直放置时，被一段8cm长的水银柱封住部分空气．若管外为标准大气压，则管内空气的压强是多少cm高水银柱；如果将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则管内空气的压强是多少cm高水银柱．下列判断正确的是（　　）
    A．38 cm，8 cmB．84 cm，76 cmC．84 cm，84 cmD．76 cm，76 cm

    分析 1标准大气压=76cmHg；玻璃开口向上时，管内空气的压强为大气压加上8cm水银柱产生的压强；如果将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则管内空气的压强与大气压相同．

    解答 解：玻璃开口向上时，水银柱产生的压强为8cmHg，故封闭气体压强为：p1=p0+8cmHg=84cmHg；
    如果将玻璃管缓慢倾斜至水平位置，则管内空气的压强又等于p2=p0=76cmHg．
    故选B．

    点评 此题考查学生对于生活中大气压的实际使用分析解题．难度不大，基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示的杠杆已调节好平衡，在A点悬挂两个总重为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，则拉力应为0.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，小文设计了如图1所示的实验电路．他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据，其中的一组数据如表．

    U/V123456
    I/A0.10.20.30.40.50.6
    （1）通过表格中的数据分析，可知：①当导体电阻为10Ω一定，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比比；②其数学表达式是：I=$\frac{U}{10Ω}$（将定量的数据代入公式中）．
    （2）图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象．比较三个电阻的阻值，其中a（填a、b或c）的阻值最大．
    （3）小文又连接了如图3所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4所示．根据图象可知：电源电压为6V，电阻R两端的电压变化情况如图线甲 （填“甲”或“乙”）所示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图为国家博物馆雕塑园内用青铜铸成的孔子雕像，雕像的质量是17t、高7.9m、底座面积4m2．铸造雕像共用去2m3的青铜．g取10N/kg．求：
    （1）雕像的重力；
    （2）铸造雕像所用青铜的密度；
    （3）雕像底座对水平地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．质量为5t的汽车．在平直的公路上匀速前进．若它所受到的阻力是车重的0.05倍．（g=9.8N/kg）
    （1）求汽车发动机的牵引力；
    （2）求路面对汽车的支持力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列物体中，物重接近1N的是（　　）
    A．学生用的课桌B．一个大西瓜
    C．一个大头针D．一个中等大小的苹果

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的．如图所示是探究的方法．
    （1）如图探究方案中研究对象是小卡片（填“小卡片”或“钩码的数目”）
    （2）小明在实验时将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片旋转（填“翻转”“旋转”）一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）小明接下来的具体操作是进行总结，得出二力平衡的条件．
    （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距最有可能的原因是测量读数时存在误差（或绳与滑轮间有摩擦，小卡片自身有重力）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．历史上著名的证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，最早测出大气压值得科学家是托里拆利，最早得出浮力大小等于什么的科学家是阿基米德．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在地球表面实验测得g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N．

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