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    如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是

    A. B中的自由电子通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大

    B. A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小

    C. B中负电荷通过金属棒流向A，同时A中正电荷通过金属棒流向B

    D. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：19.1“家庭电路”过关检测练习题 题型：简答题

    为了检查客厅里两盏“220V 100W”的电灯L1、L2存在的故障，小华将火线上的保险丝取下，换上了一盏相同规格的灯泡L0，如图．

    当同时闭合总开关S和S1时，发现L0不亮，当同时闭合总开关S和S2时，发现L0正常发光．若故障只存在于L1、L2本身，请你帮助小华判断：L1、L2存在的故障。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：19.1“家庭电路”质量检测练习题 题型：单选题

    某家庭部分电路可简化成如图所示的情况，当灯泡、电视和台灯三个用电器均工作时，它们之间的连接方式是

    A. 串联

    B. 并联

    C. 电视与台灯串联后再与灯泡并联

    D. 灯泡与台灯串联后再与电视并联

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    科目：初中物理 来源：湖南省长沙市2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型：实验题

    如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量均为200g的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度.

    （1）实验中选用相同的酒精灯加热相同的时间，水和煤油吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”），通过比较__________来判断吸热能力的强弱.

    （2）由记录表可知，若使两者升高相同的温度，_________（选填“水”或“煤油”）吸收的热量较多，则其吸热能力较_______（选填“强”或“弱”）.

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    科目：初中物理 来源：湖南省长沙市2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型：单选题

    如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，则通过L1和L2的电流分别为

    A. 0.44A、2.2A B. 0.44A、1.76A

    C. 0.76A、0.44A D. 0.44A、2.64A

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    科目：初中物理 来源：湖南省长沙市2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型：单选题

    下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）

    A. ①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能

    B. ①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能

    C. ①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能．

    D. ①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：17.3“电阻的测量”能力提升练习题 题型：实验题

    晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

    （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。

    （2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：17.3“电阻的测量”能力提升练习题 题型：实验题

    用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，如图甲、乙所示．对于图象的分析，以下说法错误的是

    A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω

    B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变

    C. 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻

    D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大

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    科目：初中物理 来源：江苏省句容市2018-2019学年八年级上学期课堂作业（2018年10月10日）物理试卷 题型：填空题

    在江苏科学宫的声学展区里，有一个声音“收集器”，它是由几个口径相同，但长短不同的铁管并排制成的（图中只画出了其中的三根）．当人把耳朵贴在管口A、B、C处听声音时，听到声音音调最高的管口是______管口．一个声源2min内振动了720次，它的频率为______Hz，人耳______（能/不能）听到该声音．

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