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19.某头大象的质量是6000kg,每只脚底的面积约500cm2.请估算该大象四脚站立时对地面的压强约3×105Pa.g=10N/kg.

分析 大象对地面的压力和自身的重力相等,根据F=G=mg求出其大小,根据p=$\frac{F}{S}$求出大象四脚站立时对地面的压强.

解答 解:大象对地面的压力:
F=G=mg=6000kg×10N/kg=6×104N
大象四脚站立时对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6×1{0}^{4}N}{500×1{0}^{-4}{m}^{2}×4}$=3×105Pa.
故答案为:3×105

点评 本题考查了压强的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,计算过程要注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.甲、乙两物体都做匀速直线运动,已知甲、乙速度之比为3:2,若甲、乙通过的路程之比为4:5,则甲、乙的运动时间之比为8:15.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.将一只注射器的小口封住后,把针管(活塞)向外拉的过程中,被封闭的气体变化正确的是(  )
A.质量不变,体积变大,密度变小B.质量变大,体积不变,密度变大
C.质量不变,体积变小,密度变小D.质量变小,体积变大,密度变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用器材(小桌、海绵、砝码)设计了下图实验.

(1)通过观察图A、C后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.
(2)通过观察图B、C后得出“受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.”

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.用伏安法测小灯泡的电阻
(1)图中已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.
(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在最左 端(选填“左”或“右”),起到保护电路的作用.

(3)小方同学在做实验时,电路连接无误.闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零.该故障的原因可能是灯泡被短路.
(4)若某次测量时电压表和电流表的示数如图2所示,则电压表的示数为2.2V,电流表的示数为0.2A,灯泡的电阻RL=11Ω.
(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以用来测量灯泡的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.根据要求画出示意图
(1)图1是紧扣在墙壁上的塑料吸盘简易图,在图中试画出吸盘静止时所受力的示意图.
(2)如图2所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受重力和摩擦力的示意图.(O为铁块的重心)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列数据中,接近实际情况的是(  )
A.一个九年级学生所受的重力约200N
B.家用台灯正常工作的功率为1000W
C.对人体的安全电压为36V
D.对人们最舒适的环境温度约23摄氏度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
A.增大压力增大摩擦;           B.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
C.增大接触面积增大摩擦;       D.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:

实验接触面情况速度压力/N摩擦力/N
接触面接触面积/m2
1木与桌面0.01v51
2木与桌面0.012v51
3木与桌面0.01v102
4木与毛巾面0.01v5
5木与桌面0.005v5
(1)在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动.图2的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为2.5N
(2)由实验1、2两组数据可知:同学们改变的物理量是速度,是为了验证设想D(选填序号),从测量的结果看,该设想是错误的(选填“正确”或“错误”),判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,速度不同,但摩擦力相同.
(3)比较实验1和5两组数据,可以判断设想C是否正确.
(4)某同学认为分析实验3、4两组数据,可支持设想B、你认为这种分析方法错误(填“正确“或“错误“),其理由是没有保持压力相同.
(5)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:在门与门框间夹物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.使用扳手拧螺母时,要考虑人施于扳手作用力的大小、方向和作用点,因为这些因素都关系到力的作用效果,我们把它们叫做力的三要素,可以用力的示意图将这个力表示出来.

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同步练习册答案