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    （2013?南京）下列个各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（　　）
    分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
    （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
    解答：解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；
    乙：铁丝网上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；
    丙：食品盒中的干冰变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；
    丁：草叶上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热．
    因此需要吸热的是甲和丙．
    故选C．
    点评：判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．
    练习册系列答案
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    （2013?南京二模）有三根相同材料制成的导体A、B、C．A与B粗细一样，但A比B长；C与B长度一样，但C比B粗．在相同的温度下，在这三根导线中，电阻最大的是导体
    A
    A
    ．如果将A、B、C并联接在同一电源两端，则相同时间内发热量最多的是
    C
    C
    ．

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    （2013?南京二模）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与
    速度
    速度
    的关系．让小车从不同高度滑下是为了
    使小车到达地面时速度不同
    使小车到达地面时速度不同
    ．实验中根据
    木块移动的距离
    木块移动的距离
    ，来判断小车的动能大小．实验中得到的结论是：
    质量相同，物体的速度越大，动能越大
    质量相同，物体的速度越大，动能越大
    ．

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    （2013?南京二模）小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图17所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．请你帮他完成实验测量：
    （1）将
    未知电阻Rx
    未知电阻Rx
    接入A、B两点间．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下
    电压表示数为U
    电压表示数为U
    ．
    （3）断开开关，取下A、B间的元件，将
    电阻箱
    电阻箱
    接在A、B两点间．
    （4）闭合开关，
    调节电阻箱，使电压表示数仍为U
    调节电阻箱，使电压表示数仍为U
    ．  （5）读出
    电阻箱示数
    电阻箱示数
    ，即可知道Rx的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南京）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　　）

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