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    【题目】如图所示，电阻R1两端的电压是4伏， R2的电流0.5安， 根据这些条件，求出四个电学物理量。

    【答案】8 0.5 20 40

    【解析】解答：由题知,电阻R1两端的电压U1=4V,电路两端的电压U=24V,R2的电流I2=0.5A，

    (1)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以,R2两端的电压：U2=UU1=24V4V=20V；

    (2)因串联电路中各处的电流相等，所以,通过R1的电流：I1=I=I2=0.5A；

    (3)由I=可得，两电阻的阻值分别为：R1===8Ω,R2===40Ω，

    因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路的总电阻：R=R1+R2=8Ω+40Ω=48Ω；

    (4)两电阻的电功率分别为：P1=U1I1=4V×0.5A=2W,P2=U2I2=20V×0.5A=10W，

    电路的总功率：P=UI=24V×0.5A=12W。

    答案不唯一任意四个都正确

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．

    （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的__关系．

    （2）实验时，他应在__（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像．他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将__（填“变大”、“不变”、“变小”）．

    （3）为证实上述有关特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项措施__．

    A．保持A、B两只蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图所示，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙 ， 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 ， 则下面判断正确的是（ ）

    A.P甲＞P乙 ， F甲＝F乙
    B.P甲＝P乙 ， F甲＞F乙
    C.P甲＝P乙 ， F甲＜F乙
    D.P甲＜P乙 ， F甲＝F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h．

    （1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小．

    （2）求牵引力在10min内所做的功．

    （3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率P=Fv．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.3A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为 V，电阻为 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车某一时刻鸣笛，司机在4秒后听到从峭壁反射回来的声音．（声音在空气中的传播速度为340m/s），请你根据所给条件分别计算下列各小题：
    （1）如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离．
    （2）如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离．
    （3）如果汽车以20m/s的速度远离峭壁开去，求司机听见回声时汽车到峭壁的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）
    A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
    B.看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质
    C.看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质
    D.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：

    （1）实验时，用弹簧测力计拉着木块A做运动，此时拉力和摩擦力是一对（选填“平衡力”或“非平衡力”）.
    （2）比较两次实验，得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
    （3）比较乙、丙两次实验，得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大.
    （4）在图丙实验中，弹簧测力计示数F3为1.8N，若弹簧测力计示数增大到2.2N，此时木块A所受滑动摩擦力为_N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,大禹采用的实验装置如图所示.

    （1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
    （2）实验时,大禹发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态,此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的,大禹再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是,这时木块在水平方向受到的力(选填“平衡”或“不平衡”)。若要避免产生这种现象,请你对该实验装置提出改进意见:.
    （3）大禹认为:物体在平衡力的作用下,其速度可能会增大,你认为她的观点是(选填“正确”或“错误”)的.

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