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14.下列现象中,不是利用了大气压作用的是(  )
A.用吸管吸饮料B.用注射器把药液注入肌肉
C.火箭喷射高温燃气而升空D.将热气球放上天

分析 本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作.大气压的利用一般都是在某处使气压降低,然后在外界大气压的作用下,产生了某种效果.

解答 解:A、用力吸气,吸管内的气压小于外界大气压,饮料在外界大气压的作用下,被压入口腔内,利用了大气压,故A不符合题意.
B、注射器是在人的推力的作用下把药液注入肌肉的,与大气压无关,故B符合题意.
C、火箭向下喷射高温燃气产生向上的推力,与大气压无关.故C符合题意.
D、热气球升空是因为它受到竖直向上的浮力大于竖直向下的重力,故D符合题意.
故选BCD.

点评 大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛,生活中要注意观察.注意医生给注射器内吸药液时用到了大气压,但是向病人体内注射药液是利用了人的推力,与大气压无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.天然气灶使用方便、经济环保.如图所示,在一个标准大气压下,天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾,大约需要10min,已知:水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为3.5×107J/m3
求:
(1)水吸收的热量;
(2)若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收,烧开这壶水需要多少天然气.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是(  )
A.低于220V的电压对人体都是安全的
B.家庭电路中,控制各个灯具的开关都应安装在相线(火线)上
C.只有当人体接触带电体时才可能发生触电事故
D.教室里一个开关可以同时控制三只日光灯,这三只日光灯一定是串联

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.建设中的洋浦跨海大桥全长3.3km,汽车行驶速度按80km/h设计,则该桥建成后
(1)请你估算:如果汽车按正常速度走完该桥需要多长时间.
(2)请你用合理的术语解释,为什么要求汽车通过公路桥梁的速度不能过大而进行限制.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在马路的交叉路口有一组交通指示灯指挥往来车辆和行人的交通行为,如图.每盏指示灯上都标有“220V 100W”的字样,每灯正常发光时的电阻是484欧姆,这组交通指示灯正常工作一天(24小时),消耗的电能是2.4千瓦时.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头,当绳子突然断了以后,小石头的运动情况是(不计空气阻力)(  )
A.将立即加速下降B.由于惯性,将继续匀速上升
C.减速上升一段距离后再加速下降D.匀速上升一段距离后再加速下降

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,我们说该物体处于平衡状态,它受到的力是相互平衡的.
(2)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学,你的理由是物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦,减小摩擦对实验的影响.
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.
(4)在装置乙中,如果只在右边的盘子里再加一个砝码,小车将会向右(选填“左”或“右”)加速运动,此时所受的力不是(选填“是”、“不是”)平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示,两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB,则(  )
A.PA>PB         FA>FBB.PA<pB        FA=FB
C.PA=PB          FA<FBD.pA<pB        FA>FB

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,取下棉布,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同.
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法(只要求写出一种即可).

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