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    一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（ ）

    A. 灯丝电阻增大，功率增大

    B. 灯丝电阻减小，功率增大

    C. 灯丝两端电压增大，功率增大

    D. 灯丝中电流增大，功率减小

    B 【解析】灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，因此灯丝电阻减小，由公式P=U2/R可知，灯泡的电压不变，而电阻变小，故功率变大，所以A不符合题意，B符合题意；灯丝两端电压增大，功率增大，灯泡两端的电压不变，电阻变小，功率变大，C不符合题意；灯泡两端的电压不变，而电阻变小，故电流变大，由公式P=U2/R可知，灯泡两端的电压不变，而电阻变小，故功率变大，D不符合题意，故选B...
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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册 第十五章《电功与电热》单元检测 题型：填空题

    家庭电路的用电器之间是_______联的，电风扇工作时把电能转化为_______能，白炽灯用久了会发暗，其原因之一是钨丝先升华后又_______在灯泡内壁上，影响了玻璃的透光性；原因之二是灯丝变细，电阻变大，在电压不变时，实际功率变_______．

    并 机械 凝华 小 【解析】家用电器因为要独立工作，到不影响，所以用电器之间是并联的； 电风扇中主要是电动机在工作，工作时将电能转化为机械能； 白炽灯用久了会发暗，是因为工作时高温，灯丝升华变细，电阻变大，在电压不变的情况下，根据可知，功率变小，灯变暗，且钨蒸气遇到较冷的灯泡内壁时又凝华，附着在内壁上，会影响透光性。 故答案为： (1). 并 (2). 机械 (3). 凝华...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：单选题

    标有“6V 6W”、“6V 3W”的灯泡L1、L2，串联接在某电源上，设灯丝的电阻不变，则( )

    A. 通过灯L1、L2的电流之比为1：2

    B. 灯L1、L2两端的电压之比为2：1

    C. 电源电压为9V时，只有L2能正常发光

    D. 电源电压为9V时，灯L1、L2都恰能正常发光

    C 【解析】由可得，∵串联电路电流处处相等，故通过灯L1、L2的电流之比为1：1；电压之比为1：2；故AB错误；当电源电压为9V时，电路中电流，则L1的实际电压，因此只有L2能正常发光，故C正确，D错误． 故选：C．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：填空题

    取一个标有“l0 0.5 A”的定值电阻，把它接在电压为3 V的电源上，消耗功率为____W．把它接在电源电压为9 V的电路中，至少需要串联一个_____ 的电阻才能正常工作．

    0.9 8 【解析】根据公式得 ；把它接在电源电压为9 V的电路中，电阻分配电压为5V，则串联电阻两端电压为4V，串联电路电流相等，故串联电阻大小才能正常工作．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：单选题

    在自然科学中，许多规律可借助图像形象、直观地展示出来．例如，某电路中，已知滑动变阻器两端的电压恒定不变，下列图像中，能正确表示滑动变阻器消耗的功率P与它的电阻值R之间的关系的是 ( )

    A. B. C. D.

    A 【解析】根据公式可知，电压恒定不变时，功率P与电阻大小R成反比，故答案选A。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：实验题

    小明在做“探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关”的实验时，认为该方向可能与导体中的电流方向有关，也可能与磁场的方向有关．他设计了如下的实验，装置如图所示，金属棒AB架在光滑的金属轨道上，导线的连接完好．

    A．闭合开关，发现金属棒向左运动．

    B．把磁铁的南、北极上下对调、把电源的正、负极端的导线也对调，闭合开关后，发现金属棒仍向左运动．

    根据以上现象，小明得出结论：通电导体在磁场受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关．

    你认为他的结论正确吗？如果认为正确请说明理由．如果认为不正确，请分析他得出错误结论的原因．

    不正确 @ 在第二步，把磁铁的南、北极上下对调后，应该保持金属棒上的电流方向不变，这时，两个因素都变了，所以会得出错误的结论。 【解析】探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关的实验时，猜想该方向可能与导体中的电流方向有关，也可能与磁场的方向有关，因与两个因素有关，所以探究过程用到实验方法为控制变量法，即控制其中一个量不变，研究通电导体在磁场中受力的方向与另一个量的关系；而实验中小明改变两...

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：填空题

    爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_____________产生力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它．

    磁体 磁感线 【解析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，故研究磁场时通常利用转换法根据小磁针来认识磁场，为了形象的描述磁场，物理学中引入磁感线来描述磁场。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：单选题

    小明同学把一块透明的玻璃板放在书面上，在玻璃板上滴一个小水珠，透过小水珠看书上的字，如图所示。在玻璃板平行于书面并逐渐远离书面的过程中，小明看到的（ ）

    A. 一定是放大的虚像

    B. 不可能是放大的实像

    C. 不可能是缩小的实像

    D. 可能是放大的实像或缩小的实像

    D 【解析】试题分析：小水珠相当于凸透镜，此时u＜f，成正立、放大、虚像；玻璃板远离书面的过程中，当f＜u＜2f时，成倒立、放大、实像，当u＞2f时，成倒立、缩小、实像。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型：单选题

    下列现象中与回声现象无关的是（　　）

    A. 在室内谈话比在操场里听起来响亮

    B. 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫

    C. 船只利用“声呐”测定距冰山的距离

    D. 雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声

    D 【解析】在教室内说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮；在空旷的场合我们说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，声音不能反射回来，我们听到的只是原声，因此听起来就没有室内响亮．此选项与回声有关，A不符合题意；蝙蝠是利用超声波的回声来捕捉蚊虫。此选项与回声有关，B不符合题意；船只利用“声呐”测冰山的距离...

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