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    9．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它区别开？

    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节方法是：拔开橡皮管液面相平后再重新安装．
    （2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱高度几乎不变化．出现这种情况原因是：压强计的气密性不好．
    （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．　他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
    ①你认为，小明结论是不可靠的（选填“可靠的”或“不可靠的”）；
    ②简要说明理由：没有控制深度相同．

    分析 （1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
    （2）压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差；
    （3）要判断两杯液体中哪杯是盐水，就要控制压强计的探头浸入水中的深度相同，根据公式p=ρgh，深度相同时压强大的液体密度大，密度大是盐水．

    解答 解：（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；
    要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；
    （2）若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差；
    （3）盐水的密度大于水的密度，根据公式p=ρgh，在橡皮膜浸入液体的深度相同时，盐水中的压强比较大，可以测出相同深度处盐水和水的压强，从而判断出哪杯是盐水；
    小明没有让橡皮膜浸在盐水和水的相同深度处，得出的结论是不可靠的．
    故答案为：（1）大于；拔开橡皮管液面相平后再重新安装；
    （2）压强计的气密性不好；
    （3）①不可靠的； ②没有控制深度相同．

    点评 此题考查的是我们对于液体压强计的了解和液体压强计算公式P=ρgh的应用；液体压强的计算是中考必考的一个知识点，需要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A．B．C三处测得电流．请帮她完成如下几项工作：

    测量处ABC
    电流（安）0.50.20.3
    （1）比较上表数据，可以得出结论是并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和．
    （2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表的正负接线柱接反了．
    （3）请你分析说明小丽同学这一实验方案中的不足：只测一组实验数据得出结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．用弹簧秤水平拉着重30N物体在水平面上运动，当物体以1m/s的速度匀速运动时弹簧秤示数为2N，若使物体以2m/s的速度匀速运动，那么物体受到的摩擦力大小为2N；若物体以3m/s的速度在光滑水平面上匀速运动，那么弹簧秤示数大小为0N．（不计空气阻力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，将一块玻璃板竖直放在铺有白纸的水平桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B看起来好像被点燃了．在白纸上标明玻璃板、蜡烛A和B的位置．在此实验中：
    （1）用玻璃板代替平面镜，原因是便于确定像的位置．
    （2）蜡烛B与A在玻璃板内的像重合，说明物像等大．
    （3）如果在蜡烛B的位置换用光屏，不能（填“能”或“不能”）在光屏上承接到像，这说明平面镜成虚像．
    （4）还需用到的实验器材有刻度尺，使用该器材是为了研究像与物到玻璃板距离的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列知识结构错误的是（　　）
    A．速度$\left\{\begin{array}{l}{定义：路程与运动时间之比}\\{公式：V=\frac{S}{t}}\\{单位：米/秒}\end{array}\right.$
    B．力的三要素$\left\{\begin{array}{l}{大小}\\{方向}\\{作用点}\end{array}\right.$
    C．力和运动的关系$\left\{\begin{array}{l}{运动状态不变\left\{\begin{array}{l}{不受力}\\{受不平衡力}\end{array}\right.}\\{运动状态改变：受平衡力}\end{array}\right.$
    D．二力平衡条件$\left\{\begin{array}{l}{大小相等}\\{方向相反}\\{作用在一条直线上}\end{array}\right.$

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
    （1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用的相互性，使滑板车前进．
    （2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用．车把上刻有的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
    （3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减小．
    （4）滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．（写出一点即可）做好热身运动，并穿戴好护膝、护肘、安全帽等防身装备．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图给出了一面平面镜和一束入射光，请作出反射光线并标明入射角i和反射角r．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列单位换算中，正确的过程是（　　）
    A．2.5m=2.5m×100=250cmB．2.5m=2.5×100cm=250cm
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    19．在做“探究杠杆的平衡条件”实验中，可供选择的器材有：a杠杆和支架 b天平 c弹簧测力计 d钩码 e刻度尺 f细线 g量筒 h烧杯
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    （4）经过实验探究后我们得到一个结论是F1L1=F2L2．

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