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    【题目】小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。

    （1）闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数，可能是电阻R_______（断路/短路）。

    （2）实验中，小华控制R1两端电压不变，示数如图乙所示，读数为______V；

    此时通过R1的电流为______A。

    （3）小华算出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是______________。

    【答案】 断路 2.5V 0.5A ）向右移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值最大，直到电压表的示数变为2.5V为止

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，小丽提出以下猜想，并通过如图所示的一系列实验来验证她的猜想。

    猜想一：浮力的大小与物体排开水的体积有关；

    猜想二：浮力的大小与物体沉没在液体中的深度有关；

    猜想三：浮力的大小与液体的密度有关。

    （1）小徾利用弹簧测力计测出铜块的重力如图中A所示，铜块的重力为__N

    （2）将铜块部分浸入水中，比较A，B两次实验，可知，此时铜块所受的浮力为___N

    （3）比较A和___（填实验序号）三次实验，可验证“猜想一”是否正确；比较A，C和D三次实验，可知“猜想二”是___的（“正确”或“错误”）

    （4）小丽通过A、D、E三次实验，可得出浮力的大小与液体的密度____（“有”或“无”）关。

    （5）另一位同学通过A、C、E三次实验得出浮力的大小与物体沉没在液体中的深度有关的结论，你他的做法正确吗？____（“正确”或“不正确”），原因是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N．杠杆上每一小格距离为1cm，不考虑杠杆自重对实验的影响）。

    （1）实验前，发现杠杆静止时左端下沉，这时应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，这么做的目的是便于_____。

    （2）如图甲所示，在杠杆A点处挂4个钩码，B点处应挂_____个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。若两边同时都多挂上一个钩码，则杠杆的_____（填“左”或“右”）端下沉。

    （3）该同学又进行了如图乙所示的探究，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡时需要施加的拉力是3N，当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是_____。

    （4）综合分析后，你能得到杠杆的平衡条件是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关的结论．

    （1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与 有关；

    （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

    （3）在相同的自然环境下，在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（图乙），并控制使它们的温度相同，结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与 有关；

    （4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用滑轮组匀速提升重为G=600N的物体，如果拉力F=250N，则下列结论中正确的是

    A. 提升物体2m，拉力F所做总功为1000J

    B. 提升物体1m，拉力F所做有用功为250J

    C. 此时滑轮组的机械效率为75%

    D. 提升速度为0.5m/s时拉力F的功率为375W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电工师傅在修理电器时，急需一只阻值为8Ω的电阻，但手边只有阻值为2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的电阻各一只，下列做法能帮助他解决这一问题的是（ ）

    A. 将2Ω的电阻和5Ω的电阻串联

    B. 将2Ω的电阻和10Ω的电阻并联

    C. 将10Ω的电阻和40Ω的电阻并联

    D. 将5Ω的电阻和40Ω的电阻并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】芳芳和圆圆学习了物理后，做了两个物理实验：

    （1）如图甲，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

    ①实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是__；由图乙可知，该物质是__（选填“晶体”或“非晶体”）．

    ②图乙中，该物质在t1时具有的内能__（选填“大于”、“等于”或“小于”）在t2时的内能．

    （2）她们还利用天平探究了液体蒸发是否与液体的质量有关，具体做法是：

    ①实验前，在烧杯中分别倒入__的水；

    ②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过__（“调节平衡螺母”或“增减砝码”），使天平平衡；

    ③经过一段时间后，观察天平是否依然保持平衡，如果__，则说明液体蒸发快慢与质量无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电冰箱里的食物容易变干或相互“窜味”，从物理学角度分析，食物“窜味”属于_____现象．它说明一切物体的分子都在不停地做_____运动．将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5℃，则这瓶纯净水的内能减少了_____J，水的比热容c=4.2×103J/（kg℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．

    （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该_____．如果他不戴眼镜看书，应该将书_____（填“靠近”或“远离”）眼睛．

    （2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图；远视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图．

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