如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.打到放在水平木板的同一个木块上．(1)该实验的目的是探究动能的大小与速度速度的关系．实验中.通过比较钢球推动木块运动的距离钢球推动木块运动的距离来判断钢球动能的大小．(2)如果要探究动能大小与质量的关系.则必须添加的器材是不同质量的钢球不同质量的钢� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到放在水平木板的同一个木块上．
（1）该实验的目的是探究动能的大小与

速度

的关系．实验中，通过比较

钢球推动木块运动的距离

来判断钢球动能的大小．
（2）如果要探究动能大小与质量的关系，则必须添加的器材是

不同质量的钢球

；
（3）如果要探究摩擦力对物体运动的影响，则必须添加的器材是

棉布

、

毛巾

．探究方法是：让同一钢球从斜面上的

同一高度

由静止滚下，比较钢球在

粗糙程度不同

的水平面上通过的距离，再通过合理的推论，得出运动的物体在不受外力作用时，物体将

做匀速直线运动

．

分析：（1）动能的大小与物体的质量和速度有关，探究动能与质量关系时，控制速度不变；探究动能与速度关系时，控制质量不变．该实验也采用了转换法，通过比较小球推动木块移动的距离来反映小球动能的大小；
（2）由于动能的大小与物体的质量和速度有关，要想研究物体动能与质量的关系，需要换用不同质量的钢球从斜面相同的高度滑下；
（3）要探究摩擦力对物体运动的影响，则需要添加粗糙程度不同的水平面，让相同的钢球从同一高度滚下，比较在不同物体表面（摩擦力不同）的运动情况得出结论．

解答：解：
（1）图中实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一钢球”控制了钢球的质量不变，“不同高度”钢球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是钢球动能与速度的关系．在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察钢球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；
（2）若想继续研究物体的动能跟质量的关系，必须控制钢球的速度不变，改变钢球的质量，因此用不同质量的钢球从斜面的同一高度滑下，通过比较木块被推动的距离来反映钢球动能的大小．
（3）要探究摩擦力对物体运动的影响，可控制钢球的在斜面上的高度，即控制钢球的速度，分别在棉布、毛巾表面上运动，发现表面越光滑、受到的摩擦力越小，前进的越远，进一步推论得出运动的物体在不受外力作用时，物体将作匀速直线运动．
故答案为：
（1）速度；钢球推动木块运动的距离；
（2）不同质量的钢球；
（3）棉布；毛巾；同一高度；粗糙程度不同；作匀速直线运动．

点评：该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考．

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