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(2009?南通模拟)小明坐在行驶的汽车上,欲估测前方隧道的长度.他手持秒表,并将秒表指针调零.在汽车刚进遂道时按下秒表,开始计时,汽车出隧道口时又按下秒表,示数如图所示,若汽车通过隧道时的平均速度是36km/h,由此可知汽车通过隧道时间为
234
234
s,隧道的长度为
2340
2340
m.
分析:秒表分针与秒针的示数之和是秒表测量的时间;
用秒表测出时间t,已知速度v,由s=vt可求出隧道的长度.
解答:解:分针在3与4之间,超过半刻度,则分针示数是3min30s;由图知秒针示数是24s,
则秒针示数t=3min30s+24s=234s;车速v=36km/h=10m/s,隧道的长度s=vt=10m/s×234s=2340m/s.
故答案为:234;2340.
点评:本题考查了秒表的读数、求车的路程问题,是一道基础题;
秒表分针与秒针的示数之和是秒表测量的时间,对秒表的分针读数时,要注意指针是否超过半刻度.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南通模拟)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示,分析图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力为
2
2
N,当t=3s时,物体受到的摩擦力为
4
4
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南通模拟)某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是
2
2
cm;
(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了
6
6
cm,此时弹簧具有
弹性势
弹性势
能.
(3)分析图象及有关数据,你可得出的结论是在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力成
比.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南通模拟)测滑轮组的机械效率,动滑轮的质量为m,如图安装好滑轮组,记下钩码及弹簧测力计的位置,拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高,读出弹簧测力计的示数F,用刻度尺分别测出钩码被提高的高度h和弹簧测力计移动的距离s,记录数据.
(1)竖直向上拉动弹簧测力计,不考虑绳子的伸长,弹簧测力计移动的距离与钩码被提升的高度的关系是s=
3
3
h.
(2)用公式η=
Gh
(mg+G)h
计算机械效率的条件是
不计绳重和摩擦
不计绳重和摩擦
,它比用公式η=
Gh
Fs
计算出的结果
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(3)保持此装置不变.将钩码增加为2G,滑轮组的机械效率将
增大
增大
.(填“增大”“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南通模拟)如图,往保温瓶中装入大半瓶开水,盖上软木塞后,观察到木塞很容易跳起,探究其原因,一是瓶内水
汽化
汽化
(填物态变化)成水蒸气,二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气压
大于
大于
(大于/小于/等于)外界气压;但第二天又会出现较难拔出木塞的现象,这是因为
瓶内气压降低,小于外界的大气压
瓶内气压降低,小于外界的大气压

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