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    在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑动变阻器可供选择。

    （1）本实验中应该选择规格为             的滑动变阻器。
    （2） 请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）

    （3）连好电路，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向    　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    （4）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是（    ） 
    A．电压表可能被烧坏B．小灯泡可能被烧坏
    C．电流表可能被烧坏D．电压表和电流表都没有示数
    （5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是         W。
    （6）小丽还想用此电路探究电流与电压的关系，请提醒她这一探究的可行性，并讲清理由。     
                                          。
    （1）B （2）如图：
     
    （3）2V，A （4）C （5）0.5W （6）不可行，灯丝电阻会改变

    试题分析：（1）电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，
    所以：，
    故滑动变阻器最小阻值为：
    所以选B滑动变阻器；
    （2） 如图电路中电流表没有接入电路，依据第一问的分析，电流表选择0-0.6A量程，串联接入电路，并且注意电流方向正确，如图：

    （3）如图乙所示为2V，小灯泡的额定功率为2.5V，应提高小灯泡两端的电压，根据应将图甲中滑片P向A端移动，减小电阻，则电路中电流增大，小灯泡两端的电压升高，使电压表的示数为2.5V。
    （4）小灯泡接线柱发生短路，电压表、小灯泡中没有电流通过，故不会烧坏；因为电路的总电阻变小了，所以电流会增大，则电流表可能烧坏，故选C；
    （5）根据图像信息，电压2.5V时，小灯泡的电流为0.2A
    所以：；
    （6）要探究电流与电压的关系，用控制变量法，应该控制电阻不变，改变两端的电压进行实验，因为小灯泡的电阻随灯丝的温度发生变化，不是一个定值，所以不能完成此实验。
    点评：本题考查了连接实物图、选择实验器材、电路故障分析、求灯泡的额定功率；连接电路图时，要根据所给电表的量程及灯泡的额定参数确定电表在电路中的位置，这是连接实物图的难点，也是组图的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“测量小灯泡电功率”的实验时，提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只，额定电压为2.5V的待测小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）一只、开关一个，导线若干．
    （1）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为       的滑动变阻器，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至       端（填“左”或“右”）；
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．

    （3）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是       ．
    （4）将故障排除并接好电路后，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其读数值为       A，小灯泡的额定功率为       W．

    （5）小华认为“把灯泡换成定值电阻，该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法       （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。
    (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

    (2)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是:________________________________.
    (3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_________________W。

    (4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点________(选填“1”或“2”) ，移动滑片，使电压表的示数为______V;
    ②再将开关S2拨到触点____________(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;
    ③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示。

    （1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉。在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至    端（选填“A”或“B”）后，开关才能闭合。
    （2）如果用干电池作电源，他至少要用      节。?
    （3）图乙是根据实验数据绘制成的I—U图象。当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为     Ω，灯泡发光较暗，要使灯正常发光，应将滑片P向  端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为     W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小星同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V：

    （1）如图甲是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
    （2）小星正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，但是电压表有读数，则故障原因可能是灯泡          （选填“短路”或“断路”）．排除故障后，小星调节滑动变阻器使电压表的读数为2.2V，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是        W．
    （3）实验结束后，小星整理实验器材时，发现滑动变阻器的PB部分比CP部分热，这是因为                                ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

    （1）（2分）请将图中的电路元件连接成实验电路（连线不交叉）。
    （2）（1分）电路接通后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡均不发光，电压表的示数约为3V，电流表的示数几乎为零。请说出一种导致这种现象的可能原因：                  。

    （3）（2分）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图所示，则通过小灯泡的电流是    A，小灯泡的额定功率是         W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

    （1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：①______；②_____。
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是__ 
    （3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_   _A，小灯泡的额定功率为____W。
    （4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_______Ω（保留两位小数）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

    （1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。
    （2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是：       （选填字母A或者B）
    A、电流表接触不良或坏了    B、灯泡接触不良或坏了
    （3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察             ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为     W。
    （4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：                    。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时，选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材．小明没有连接完整的实物电路如图．

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
    （2）电路连线后，小明连续进行4次实验，有关数据和现象填写在表格里．
    ①第一次实验时，电流表的指针的位置如图所示．其读数为_________A．
    ②小灯泡的额定功率是__________W．
    次数
    		电压U/V
    		电流I/A
    		灯泡亮度
    1
    		1.5
    		 
    		灯光微弱
    2
    		2.2
    		0.38
    		较暗
    3
    		2.5
    		0.40
    		正常发光
    4
    		3.0
    		0.45
    		很亮
     
    ③从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而________（变大/变小），电阻变化的本质是灯丝的电阻随___________而增大

    图23

     
    图23
     
    （3）小勇同学所在的小组在实验中连接好电路，同组的小宇检查后，认为连接无误．但闭合开关后小灯泡不亮．他接下来的两步操作顺序是    和   或     （三格均选填下面步骤前的字母）．

    A．断开开关S
    B．检查灯泡和灯座的接触是否良好
    C．调节滑动变阻器，观察灯泡是否能发光
    D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
    E．报告老师，等待老师来检查电路

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