科学家们把自己的研究成果奉献出来,让它们转化为实际的产品,造福人类.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电与磁之间联系的科学家是( )
A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿
科目:初中物理 来源:2016届辽宁省九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题
在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.
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(1)调节平衡时,都应该使它在 位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向 调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ,挂钩码位置所对应的刻度值就等于 .
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是 .
动力(F1/N) | 动力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
(4)实验的结果如表所示.
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是 同学.
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是 .
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科目:初中物理 来源:2016届辽宁省大连市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题
甲、乙两物体质量相同,把它们都放到水中,甲漂浮在水面,乙悬浮在水中.则两物体受到的浮力F浮甲 F浮乙,排开水的体积V排甲 V排乙.(都选填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 来源:2016届辽宁省大连市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
“闻其声而知其人”,表明不同人发出的声音具有不同的( )
A.频率 B.音调 C.响度 D.音色
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科目:初中物理 来源:2016届江西省上饶市、鹰潭市联谊学校九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶,且壶嘴等高,请问哪把水壶能装更多的水?为什么?
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科目:初中物理 来源:2016届江西省上饶市、鹰潭市联谊学校九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:填空题
某人用如图所示装置将重为12N的物体匀速提高0.1m,拉力F=6N,则此人做的有用功为 ,额外功为 .
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省附中九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题
小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
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(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的 (同一/不同)高度处释放,比较小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距离.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论: ;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将 .
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1 W2(选填“>”、“<”或“﹦”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止,同组的小红认为他的实验设计有问题,问题是: .更正后完成实验,在如图乙所示的两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲 f乙(选填“>”、“<”或“﹦”).
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省附中九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题
我国成功地建成了“北斗”卫星导航系统,导航卫星与地面之间是利用 传递信息的.船用声呐装置是利用 探测水下目标的.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰州市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
小明去商场购物,自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼,在这个过程中,他的( )
A.势能不变,动能不变,机械能不变
B.势能不变,动能增大,机械能增大
C.势能增大,动能不变,机械能增大
D.势能增大,动能增大,机械能增大
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