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    （2015•茂名）小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时：

    （1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮．经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．

    （2）如果用干电池做电源，他至少用干电池　　节．

    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示为　　V．若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的　　（选填“左”或“右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V．

    （4）移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的I﹣U图象．根据图象信息，可计箅出小灯泡额定功率是　　W．

    （5）改正实物连接图甲的错误后，该电路还可以用來做其他实验，请你写出其中两个：①　　；②　　．


    解：

    （1）由图可知，滑动变阻器与灯泡并联了，电压表串联在电路中了，应将滑动变阻器与灯泡串联，电压表应并联在小灯泡两端；将灯泡左端接线柱改接到电源的负极接线柱上即可；如图所示：

    ；

    （2）一节干电池1.5V，灯泡的额定电压为2.5V，所以至少用干电池2节；

    （3）电压表使用量程0﹣3V，分度值是0.1V，故电压表的示数是2.2V，所以若要使得电压的示数等于灯泡的额定电压2.5V，即需要让灯泡两端的电压变大，即必须让变阻器两端电压变小，所以应让变阻器的电阻变小，所以应该将滑片像左移动；

    （4）由图象，当灯泡两端电压U=2.5V时，通过灯泡的电流I=0.2A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；

    （5）利用此电路图可以完成的实验有：测量小灯泡阻值，研究滑动变阻器的作用等．

    故答案为：（1）见上图；（2）2；（3）2.2；左；（4）0.5；（5）测量小灯泡阻值；研究滑动变阻器的作用．


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    Ⅰ代热风干手器与Ⅱ代高速干手器参数对比表

    请完成下列问题：

    （1）与“Ⅰ代热风干手器”相比，“Ⅱ代高速干手器”能加快干手的主要原因是什么？

    （2）Ⅱ代高速干手器正常工作时的电流是多少？其总电阻是多少？

    （3）正常使用一只Ⅱ代高速干手器一天要消耗多少电能？（以每天使用200人次计）

     

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    　 C．灯泡L2比灯泡L1亮 D． 灯泡L1比灯泡L2亮

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    （2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是　　J．

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    （2015.泸州）5月初，小明家中的电能表示数为 电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是：

    A.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表

    B.小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kW·h

    C.小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4Kw

    D.若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1kW

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    （2015•遂宁）如图所示，电源电压10V恒定不变，R0 =50Ω，滑动变阻器R阻值变化范围0 ∽ 20Ω， 小灯泡L的阻值为10Ω。

    （1）闭合开关    时，L与R串联，当滑片P在中点时，电路中电流是     A。

    （2）闭合开关S、S1、S2时，电路消耗的最小功率是       W。

      

      

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    　  B.一张课桌的高度是1.6m

    　  C.人正常步行的速度是10m/s

    　  D.阜新4月的昼夜平均温差约4℃

    　

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    （2015?广安区模拟）敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中，以船为参照物的一句是（　　）

    　 A.满眼风光多闪烁 B.看山恰似走来迎

    　 C.仔细看山山不动 D.是船行

    　

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东淄博临淄区皇城镇二中初二下期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

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    （1）你能提出值得探究的科学问题是

    （2）如图是小萌利用小方桌模型、砝码、海绵来探究这一问题的实验装置。

    ①实验中小萌是通过比较 来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫 。

    ②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中把小桌倒放的目的是为了 ，

    由现象可得结论是

    ③若要使乙图中小方桌模型对海绵的压力作用效果增大，可采取的措施是

    ④.小萌将小方桌模型和砝码放到一块木板上，如图丙所示，比较甲、丙两种情况后，小萌认为压力作用效果还与接触面的材料有关，请你对此结论做出简要的评价_______________

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