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【题目】夏天扇扇子时感觉身体凉爽。小明认为这是扇扇子使气温降低了,小丽认为这是汗液的蒸发从身体吸收了热量。

请你分别设计实验来验证他们的说法是否正确。要求写出实验步骤及分析论证方法。

【答案】拿两支温度计,用电扇吹,观察示数;再将其中一支温度计的玻璃泡包上湿布后,再用电扇吹,观察示数变化。

【解析】

要探究风能不能使气温降低,就需要用温度计不时的测量气温,看示数有没有变化再与包上湿布的温度计对比即可得出结论.

实验器材:电风扇,温度计;

实验步骤:拿两支温度计,用电扇吹,观察示数;若温度计示数降低,则说明小明的说法是正确的,若示数不变,则说明小明的说法错误;再将其中一支温度计的玻璃泡包上湿布后,再用电扇吹,观察示数变化,若温度计示数降低,则说明小丽的说法是正确的,若示数不变,则说明小丽的说法错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】试按照实验室用温度计测量液体温度的方法,在下列叙述的步骤中,选择正确的步骤,并把它的编号依次排列:

A.选用测量范围合适的温度计;

B.估计被测液体的温度;

C.读出温度计的示数;

D.把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触;

E.取出温度计;

F.让温度计与被测的液体接触一段时间,直至温度计内液面稳定.

正确步骤:________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识,下列说法中正确的是

A. 摩擦起电创造了电荷

B. 同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥

C. 自然界只存在正、负两种电荷

D. 从静电现象认识到原子核是可分的

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将物体分别放在一凸透镜主光轴上离凸透镜18cm、12cm、4cm时,各得到缩小的实像、放大的实像、放大的虚像,该凸透镜的焦距是

A. 18cm>f>12cm B. 12cm>f>8cm

C. 9cm>f>6cm D. 6cm>f>4cm

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一天饭后.孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干.妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.

⑴提出的问题:________.

⑵猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关

⑶所需器材:三个形状大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块.足够的水.

⑷主要步骤:将三个烧杯中倒入________的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较________.将现象记入下表.

布料种类

涤纶

杯中所剩水量

最多

较少

最少

布块所含水量

最少

较多

最多

⑸结论:________.

⑹炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍.会让人觉得很不舒服.因此,从吸水多少这个角度说.应尽量采用________类的布料来制作夏装.

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【题目】在探究“固体熔化时温度的变化规律”时,李梅分别测得甲、乙两种物质从固态到完全熔化的过程中的实验数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

甲的温度/

35.0

40.0

44.8

49.5

54.2

58.4

62.6

66.9

乙的温度/

42.0

44.0

46.0

48.0

48.0

48.0

48.0

50.0

(1)根据表中数据可以判断,物质甲是   (选填“晶体”或“非晶体”).

(2)温度44.0时,物质乙是   (选填“固态”、“液态”或“气态”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列哪一组所列的器具都是杠杆( )

A、剪刀、筷子、打气筒 B、锅铲、钓鱼竿、桌子

C、钢笔、电灯、直尺 D、撬棒、跷跷板、天平横梁

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【题目】为缓解旱情,人们常利用有利的气象条件,实施人工增雨。有一种人工增雨方案是:飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入冷云层,就很快_____成气体,并从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中水蒸气便_____成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就_____成雨点降落到地面上。

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【题目】蝙蝠通过发出人耳听不到的_________来进行定位,科学家利用这一原理发明了________ 装置,可以探测海洋深度;利用这种声波可以将结石粉碎,这说明声音具有________

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