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4.如图所示,用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里,这是由于(  )
A.水压的作用B.吸管本身有吸水的作用
C.人对水产生吸引力的作用D.大气压作用在水面上的结果

分析 用塑料管吸水时,是先把塑料管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,水被压进吸管里.

解答 解:用塑料管吸水不是靠水产生的引力,吸管本身也不具有吸水作用,也不是靠水压的作用,而是先把塑料管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,水被压进吸管里.故ABC错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握,利用大气压的生活例子是很多的,学习时,多举例、多解释,分析时不要说成“被吸上来”,而是“被外界的大气压压上来”.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验中的部分操作:

(1)方块A浸没在水中时受到的浮力是1N;
(2)方块A浸没在盐水中,弹簧测力计示数如图丙所示,分析甲、乙、丙三图,说明浮力的大小与液体密度有关;
(3)把方块A从弹簧测力计取下,放入装有某种液体的烧杯中如图丁所示,方块A恰好处于悬浮状态,那么这种液体的密度为2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.上海世博会的核心建筑是中国馆,它的四根核心筒支撑巨柱矗立在超大规模的地基上,钢结构从柱高约30m 处居中升起,呈拱斗型,成为凝聚中国元素,象征中国精神的雕塑感造型主体--东方之冠.
(1)上海世博体现“节能、低碳”理念,如采用新型环保的交通工具、推广应用节能设备,应用资源循环技术,建造节能的生态建筑等.请你就“节能、低碳”列举两条日常生活中的做法:太阳能热水器、节能灯
(2)如果每块实心钢板的体积是为0.5m3.求每块钢板的质量和每块钢板所受的重力. (ρ=7.9×103kg/m3、g=10N/kg )
(3)在如图中画出钢板所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.捏泥人是中国传统民间技艺,艺人将泥揉捏成形态各异的泥人,这表明力可以使物体发生形变;足球运动员起脚射门,足球离脚后由于惯性还能继续飞向球门;守门员飞身将球扑住,说明力能改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记.
(1)标记③是小车在木板表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.
(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的(凸起)形状发生改变.
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向左突出,说明液体压强与深度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,将桶放在水平桌面上,桶的内部底面积为50cm2,外部底面积为60cm2,桶的质量为0.2kg;将0.6kg的水倒入桶中,水深8cm.若小刚重11.2kg,小刚站在地面上时,一只脚与地面的接触面积为100cm2,他用2N提水桶,没有提起.(g取10N/kg)求:
(1)水对桶底的压力为多少?
(2)小刚没有提起水桶时,水桶对地面的压强是多少?
(3)小刚改用了拉力的大小,提起水桶站在原地静止,则小刚对地面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,一瓶标有500mL的矿泉水,装满水后静止在水平桌面上,若塑料瓶的质量为50g,瓶底与桌面的接触面积是10cm2,则桌面对瓶的支持力为5.5N,瓶对桌面的压强是5500Pa;瓶盖未打开前,如果在瓶的侧壁扎一个小孔,瓶内的水不会(选填“会”或“不会”)从小孔流出,这是因为大气压的作用;如果在瓶的侧壁扎出上、下两个小孔,打开瓶盖,可以观察到从下(选填“上”或“下”)孔流出的水喷得较急,理由是:水的压强随深度的增加而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.如果苹果在下落的过程中,速度越来越大,则苹果受力是不平衡的
B.将水桶从地面上提起来,手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力
C.木箱静止在地面上,木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D.铅球离开手后,在空中飞行,是由于铅球受到动力的作用

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同步练习册答案