为了比较水和沙子吸热本领的大小.两个实验小组参照教材上探究水和煤油吸热本领大小实验的方案.也设计了如图所示的类似实验:(1)他们在实验前准备了火柴.酒精灯.烧杯.沙子.水.搅棒.铁架台.石棉网．除此之外.一定还需要的主要测量器材是温度计温度计和秒表秒表．(2)在此实验中.可以用加热时间的长短加热时间的长短(填“温度升高的多少或“加热时间的长� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了比较水和沙子吸热本领的大小，两个实验小组参照教材上探究水和煤油吸热本领大小实验的方案，也设计了如图所示的类似实验：
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网．除此之外，一定还需要的主要测量器材是

温度计

和

秒表

．
（2）在此实验中，可以用

加热时间的长短

（填“温度升高的多少”或“加热时间的长短”）来表示物质吸热的多少．
（3）在两烧杯上方分别盖上带孔的塑料片，过一会儿发现装水烧杯上的塑料片内侧有小水珠出现，用手摸两个塑料片，发现

水

（填“沙子”或“水”）烧杯上方的塑料片温度比较高，原因是

液化要放热

．
（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间

短

（填“长”或“短”）．②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得

多

（填“多”或“少”）．说明水的吸热本领更强．
（5）实验中有不少仔细的同学还发现：刚开始加热时，情况与（4）中的②的结论不符，你认为可能的原因是：

沙子的导热性能比较差

．
（6）你认为实验中出现误差的原因主要是：

酒精灯的火焰很难控制到一样大、热量散失不一样大

．

分析：（1）根据实验原理与需要测量的量确定实验器材．
（2）用相同的酒精灯对物体进行加热，在相等时间内，物质吸收的热量相等，加热时间越长，物质吸收的热量越多，可以用加热时间长短反应物质吸收热量的多少．
（3）水蒸气液化时要放出热量，据此分析答题．
（4）根据实验现象分析答题，得出结论．
（5）根据导热能力的强弱分析答题．
（6）从热源、热量散失等方面分析答题．

解答：解：（1）实验过程需要测量水与沙子的温度，因此需要用到温度计，用相同的酒精灯对水与沙子加热，加热时间的长短可以反应物质吸收热量的多少，因此实验过程中需要测量加热时间，因此需要用到秒表．
（2）在此实验中，可以用加热时间的长短来表示物质吸热的多少．
（3）水加热发生汽化产生水蒸气，水蒸气遇到温度较低的塑料片要发出热量发生液化，因此水烧杯上方的塑料片温度比较高．
（4）由实验可知，①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短．
②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．说明水的吸热本领更强．
（5）由于沙子的导热性能比较差，开始加热时，沙子受热不均匀，沙子上部温度低于下部温度，温度计示数较小，因此刚开始加热时，情况与（4）中的②的结论不符．
（6）由于酒精灯的火焰很难控制到一样大、热量散失不一样大，会导致实验误差．
故答案为：（1）温度计；秒表；（2）加热时间的长短；（3）水；液化要放热；（4）①短，②多；
（5）沙子的导热性能比较差；（6）酒精灯的火焰很难控制到一样大、热量散失不一样大．

点评：本题考查了实验器材、实验分析等问题，知道实验原理、应用控制变量法即可正确解题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

33、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

（1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子

吸热的多少

的．
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：

使水和沙子均匀受热

．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量．
（4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，则

沙子

（沙子/水）升高的温度会更高些．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，并用温度计记录温度变化情况．实验过程与记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸热的多少

．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．
（4）由此可见，相同质量的不同物质升高相同温度吸收的热量是不同的，物理学上用

比热容

来表达物质的这种特性．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸热多少

．
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：

为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀

．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量

大于

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是

沙子的质量大于水的质量

．
（6）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，进过思考，他沿

顺风

（填“顺风”或“逆风”）方向走了下去，终于走出了森林．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：

物质	升高温度/℃	所需加热的时间/s
沙子 m=30g	10	64
	20	89
	30	124
水 m=30g	10	96
	20	163
	30	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（“沙子”或“水”）升高的温度更高．因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差

大

．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：

水的导热性能好，沙子的导热性能差

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．

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