精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,图1已经画出了实验电路图.
(1)如图2所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最
(选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好.为了能能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是
C
C

A、更换一相同规格的小灯泡     
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16
(3)然后正常进行实验,有关记录在下表:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?
灯泡实际功率越大,灯泡越亮
灯泡实际功率越大,灯泡越亮
(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W.则灯泡的额定功率
0.625W(选填“>”、“=”、“<”),原因是
灯丝的电阻随温度升高而变大
灯丝的电阻随温度升高而变大

(4)该同学在实验中进行了3次测量,其测量的目的是
A
A

A、找普遍规律    B、求平均值减少误差   C、都对.
分析:(1)伏安法测灯泡额定功率实验中,电压表应与灯泡并联,测灯泡两端电压.
(2)闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据滑动变阻器的接法确定滑片的位置;电压表与电流表均有示数说明,电路不存在断路,灯泡没有短路,灯泡不发光,可能是电路电流太小,灯泡实际功率太小,不足以引起灯泡发光造成的,可以调节滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,看灯泡能否发光.
(3)从灯泡亮度与灯泡实际功率的关系进行分析,灯泡实际功率越大,灯泡越亮;灯泡电阻受温度影响,灯泡电压越大,灯丝温度越高,灯丝电阻越大,灯泡在2.2V时的电阻小于2.5V时的电阻,根据2.2V时的电阻求出灯泡在2.5V时的功率偏大.
(4)本实验进行多次测量的目的是:找普遍规律.
解答:解:(1)电压表应与灯泡并联,电路图如图所示.
故答案为:电路图如图所示.
(2)由电路图知,滑动变阻器滑片在左端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,因此闭合开关前,滑动变阻器应调到滑动变阻器的左端;关闭合后,电压表、电流表均有示数,小灯泡不亮,电路连接无误,各元件完好.为了能能使小灯泡发光,应进行的操作是:
移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,故选C.
故答案为:左;C.
(3)①由表中数据及电功率公式P=UI可知,灯泡实际功率第二次比第一次大,第三次比第一次更大,而第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,由此可见:灯泡实际功率越大,灯泡越亮.
②灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大,第一次实验数据计算出灯泡电阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω,灯泡两端电压增大,灯丝温度升高,灯丝电阻增大,此时R>10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W,此时计算的额定功率偏大,所以灯泡的额定功率小于0.625W.
故答案为:①灯泡实际功率越大,灯泡越亮;②<;灯丝的电阻随温度升高而变大.
(4)该同学在实验中进行了3次测量,其测量的目的是:进行多次测量,找出普遍规律,故A正确.
故答案为:A.
点评:本题考查了修改电路图、实验注意事项、实验操作、实验数据分析、多次测量的目的等问题;要知道,实验中进行多次测量,可能是为了减小实验误差,也可能是找出普遍规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?大连)某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,他设计了如图的电路图.请帮助该同学完成下列问题.

(1)在连接实物电路过程中,开关应处于
断开
断开
状态;
(2)经检验电路连接无误后,接通电路,观察到电流表指针位置如图所示,此时电路中的电流为
0.1
0.1
A;
(3)为测出小灯泡的额定功率,还需要进行的实验步骤是
移动变阻器的滑片P,使电流表的示数为0.3A,读出此时电压表的示数U
移动变阻器的滑片P,使电流表的示数为0.3A,读出此时电压表的示数U

(4)实验结果的表达式为
P=U×0.3A
P=U×0.3A

(5)假设实验时电路连接正确,器材及各接线柱的连接完好,实验中无论怎样调动变阻器的滑片,电路中的电流总低于0.3A,其原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,如图已经画出了实验电路图.精英家教网
(1)如图所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最
 
 
(选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是
 

A.更换一相同规格的小灯泡            B.检查电路是否断路
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在右表:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?
 
(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R=(2.2V)2/0.22A=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=(2.5V)2/10Ω=0.625W.则灯泡的额定功率
 
0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是
 

(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是
 

A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯光的额定功率,已经画出实验电路图(如图1):
(1)如图2所示,实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,经查检,该同学电路连接正确,实验步骤正确,电路元件完好,接下来应进行的操作是
 
(选填字母).
A.更换小灯泡;   B.检查电路是否断路;  C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(3)然后进行正常实验,实验有关记录与计算如表:
①该同学注意到灯的亮度变化是:该同学观察到灯泡的亮度变化是:第二次比第一次经第一次暗,第三次比第一次时针亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同):
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.2 1.5 2.50
电流(A) 0.22 0.16
②由于该同学粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表示数,于他根据第一次数据计算出灯泡电阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω,再计算出灯泡两端的电压为2.5V时的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W,则灯泡的额定功率
 
0.625W(选择填“<”、“>”、“=”),原因是
 

(4)该同学大实验中进行了3次测量工,其测量的目的是:
 

A.找普遍规律;    B.求平均值减小误差;    C.都对.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2004年辽宁省大连市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,他设计了如图的电路图.请帮助该同学完成下列问题.

(1)在连接实物电路过程中,开关应处于______状态;
(2)经检验电路连接无误后,接通电路,观察到电流表指针位置如图所示,此时电路中的电流为______A;
(3)为测出小灯泡的额定功率,还需要进行的实验步骤是______;
(4)实验结果的表达式为______;
(5)假设实验时电路连接正确,器材及各接线柱的连接完好,实验中无论怎样调动变阻器的滑片,电路中的电流总低于0.3A,其原因是什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案