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    进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)．

    ①可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相同时，导线相互________．

    ②平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F＝klI1I2/r来描述．其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，l为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数．某次实验数据如下：

    请将表格断气填写完整．比例系数k＝________N/A2．对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线________来表示．

    答案：
    解析：

    　　(1)吸引

    　　(2)0.5；0.3；2×10－7；b


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    科目：初中物理 来源：专项题 题型：探究题

    科学研究经常需要猜想与假设。合理的猜想与假设不是主观臆测，它总伴随着理性的分析和科学的思考，并有待进一步的实验检验。
    （1） 19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到：温度差会引起电流，安 培考虑到地球自转造成了 太阳照射后地球正面与背 面的温度差，于是提出如 下假设：地球磁场是由绕 地球的环形电流引起的． 若规定地磁场N极与S极 在地球表面的连线称为 “磁子午线”（如图所示），则安培假设中的电流方向应该是_________
    A．由西向东垂直磁子午线
    B．由东向西垂直磁子午线
    C．由南向北沿磁子午线
    D．由北向南沿磁子午线
    （2）和物理学家们一样，在初中物理的科学探究中，我们经常要根据自己的经验和已有的知识进行猜想与假设，对某种物理现象作出试探性的解释，回顾你的物理学习历程，列举一个自己经过合理猜想并继而通过实验得到成功验证的学习案例，要求写出猜想的内容和依据，并简要说明实验验证的过程。

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