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    （5分）物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

    （1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （左/右）移动.

    （2）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？答：在_ __（水平/倾斜）位置做实验方案好，理由是便于______ ______。

    （3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N．

    （4）有的同学按现有方案得出结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 （填字母）．

    A.没有改变力的大小

    B.没有改变力的方向

    C.没有改变力的作用点

    D.实验次数较少，结论具有偶然性

    （1）右；（2）水平、测量力臂；（3）1；（4）B

    【解析】

    试题分析：（1）探究杠杆的平衡条件前，调节杠杆在水平位置平衡的方法是“左沉右旋”，应将右端的平衡螺母向右移动.

    （2）使杠杆在水平位置平衡，力臂就等于支点到力的作用线的距离，这样便于读取力臂。

    （3）由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，表格中漏填的数据为1N．

    （4）有的同学按现有方案得出结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中没有改变力的方向，力与杠杆垂且直杠杆在水平位置平衡，此时力臂就等于支点到力的作用线的距离。

    考点：探究杠杆的平衡条件

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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