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一个标准大气压等于
760
760
㎜Hg,70cmHg合
9.52×104
9.52×104
Pa.(ρ水银=13.6×103㎏/m3,g=10N/kg)
分析:1标准大气压是通过托里拆利实验测量出来的,为1.013×105Pa,一个标准大气压可以支持起760mm的水银柱;已知水银的密度和水银柱的高度,可利用液体压强的公式P大气=P水银水银gh来计算出大气压强的大小.
解答:解:.
大气压的测量是托里拆利实验完成的,在托里拆利实验中,一个标准大气压可以支持起760mm的水银柱;
根据液体压强的计算公式求出70cm水银柱产生的压强为:
P大气=P水银水银gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa.
故答案为:760,9.52×104
点评:一个标准大气压可以支持760mm高的水银柱,这是要求记住的内容,并可以利用液体压强的计算公式计算大气压强.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?怀柔区一模)在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)除图中所示装置和钟表外,主要器材中还需要
温度计
温度计

(2)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录.实验测得水的沸点为
99
99
℃,如果温度记录准确无误,可知当时大气压
小于
小于
一个标准大气压.(填:“大于”、“等于”或“小于”)
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 89 91 93 95 97 99 99 99 99 99
(3)下图是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的图象是

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?通州区一模)张芳用图所示装置在实验室做“观察水沸腾”的实验.
(1)观察她所做实验的实验装置,指出其中的错误:
温度计的玻璃泡碰到容器底了
温度计的玻璃泡碰到容器底了

(2)根据图中气泡变化情况可以推知此时水
正在
正在
沸腾(选填:“正在”“即将”).
(3)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知,水的沸点是
99
99
℃,此时实验室中的气压
小于
小于
一个标准大气压(选填:“大于”“等于”或“小于”).
 时间/min  1
 温度/℃  89 91  93  95  97  99  99  99  99 

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是某同学探究“液体沸腾”时的探究实验记录:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
①据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为
98℃
98℃

②由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是
98℃
98℃
;可见当时的大气压
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
③由实验可知,液体沸腾的条件是
达到沸点
达到沸点
继续加热
继续加热
;因此,液体在沸腾过程中,要吸热,而且温度保持
不变
不变

④如果图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则
图是液体沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小华在做研究水沸腾规律的实验时从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾4min为止.他记录的数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
(1)如图a所示,是小华实验中使用温度计时的情景,其中错误之处是:
温度计的玻璃泡碰到容器底
温度计的玻璃泡碰到容器底
;实验过程中观察到如图(b)、(c) 所示的两种情景,你认为
b
b
图是水沸腾时的情景;水在沸腾时吸热,温度会
保持不变
保持不变
;由实验数据可知,水沸腾时的温度是
98
98
℃.

(2)实验中小华实际测得水的沸点不是100℃,可能是当时的气压
低于
低于
(选填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)小华评估实验时发现可以采用
减少水的质量
减少水的质量
方法来缩短实验时间.
(4)小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中:
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小华通过描点画出图1所示的水温随时间变化的曲线.
(a)根据表中的实验数据可知,小明做上述实验时的环境温度应在
22
22
℃左右.
(b)根据图1所示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是:
水温和室温相差比较大时,水温降低的比较快,水温和室温相差比较小时,水温降低的比较慢
水温和室温相差比较大时,水温降低的比较快,水温和室温相差比较小时,水温降低的比较慢

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

(2)改正错误后,继续实验.当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.数据记录如下表:第2min温度计示数如图乙所示,此时水的温度是
94
94
℃;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98
(3)图
是水在沸腾时的情况.分析数据可知:此时水的沸点为
98℃
98℃
.水沸腾后继续给水加热,水的温度
不变
不变
.如果温度计测量无误,这说明当时水面上方的气压
小于
小于
一个标准大气压.(填“大于”、“等于”、或“小于”)
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法
用温度较高的水实验(或适当减少水的质量;或加盖等)
用温度较高的水实验(或适当减少水的质量;或加盖等)

(5)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是
水蒸气遇冷放热液化成小水珠
水蒸气遇冷放热液化成小水珠

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