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    某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表：
    材料 编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 编号 长度/m 横截面积/mm2
    镍铬合金 ① 1 0.5 锰铜 ⑤ 1 0.5
    ② 1 1 ⑥ 1 1
    ③ 1.5 0.5 ⑦ 1.5 0.5
    ④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1
    （1）为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是
    C
    C

    A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦
    C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧
    （2）在实验中通过观察
    电流表示数
    电流表示数
    来比较导体电阻的大小．
    （3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为
    导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小
    导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小
    ．
    （4）将编号⑥、⑦的材料接入电路，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”） 探究电阻和长度的关系，这是因为
    没有控制导体的横截面积相同．
    没有控制导体的横截面积相同．
    ．
    分析：（1）导体电阻与导体材料、长度、横截面积有关，要探究影响导体电阻的因素，应控制影响电阻大小的三个因素中两个因素相同，第三个因素不同，根据这些分析所提供的电阻，做出选择；
    （2）由电路图知，电源电压不变，由欧姆定律可知，电阻的大小可通过流过导体电流的大小来比较，电流大，电阻小，电流小电阻大；
    （3）分析⑤、⑥导体的异同，根据影响导体电阻大小的因素分析，从而得出相应的结论；
    （4）要探究电阻与长度的关系，应控制电阻的材料、横截面积相同而导体长度不同，分析编号⑥、⑦的材料是否满足上述条件，从而做出判断．
    解答：解：（1）分析表中数据可知：①⑤⑥⑦能保证影响导体电阻阻值大小的三个因素中的两个相同而第三个不同，可以用它们完成所有的实验，选C；
    故答案为：C．
    （2）在实验中通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小；
    故答案为：电流表示数．
    （3）编号为⑤、⑥的导体材料与长度相同而横截面积不同，把它们接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为：导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小；
    故答案为：导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小．
    （4）因为编号⑥、⑦的导体，材料相同而长度与横截面积都不同，因为没有控制导体的横截面积相同，不能用它们探究电阻和长度的关系；
    故答案为：不能；没有控制导体的横截面积相同．
    点评：本题是一道探究影响导体电阻因素的习题，掌握影响导体电阻大小的因素是正确解题的前提与关键；本实验中应用了控制变量法，要注意该方法的使用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、导体对电流有阻碍作用，不同的导体对电流的阻碍作用不同，某同学在探究导体的电阻与哪些因素有关时，提出下面三个问题：
    ①导体的电阻与导体的材料是否有关？
    ②导体的电阻与导体的长度有什么关系？
    ③导体的电阻与导体的横截面积有什么关系？
    请你就上面提出的三个问题选择其中一个进行探究，提供的实验器材有电压恒定的电源，导线若干，开关，小灯泡，各种规格的导体（见表格）．要求：写出你要探究的问题；你选用的用来做对比实验的导体规格（在表格中选取）；实验方法：电路如何连接，如何通过观察比较电阻大小（实验结论不必写出）．
    导体规格的代号 长度（m） 横截面积（mm2） 材料
    A 1 3 镍铬丝
    B 0.5 3 镍铬丝
    C 1 0.6 锰铜
    D 1 3 锰铜
    E 0.6 0.5 镍铬丝
    F 1.2 0.8 锰铜
    （1）选择探究的问题是：
    导体的电阻与导体的材料是否有关？

    （2）选用的导体规格是：
    A、D
    （填对应的代号）．
    （3）实验方法是：
    将两导体先后和电流表串连接入电路，电流表示数较大的的电路中的导体的电阻较小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流的热效应时，甲、乙两名同学分别设计如图甲、乙所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
    （1）甲同学的实验中：
    ①闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，滑片在
    右侧
    右侧
    位置（填“左侧”或“右侧”），同一烧瓶中的温度计示数的变化较大．
    （2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系：
    ①用笔画线代替导线连好图乙中的实物图；
    ②通电一定时间后，观察到的现象是
    B
    B
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在如右图所示电路中，电源电压3V恒定不变，R1=5Ω，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率如何变化呢？小明为了探究这一问题，找来了图中所示的各种器材．
    （1）图中，要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大，应将滑片向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）移动
    （2）通过实验，小明获得数据如右表．分析实验数据，得出结论：若电源电压和定值电阻R，恒定不变，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率
    先增大后减少
    先增大后减少

    实验序号  1 2 3 4 5 6
     电流I/A  O.6  O.5  O.4  O.3  O.2  0.1
    电压U/V   O  O.5  1．O  1.5  2．O  2.5
    PTC是一种新型的半导体陶瓷发热材料，PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小，高于
    这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”，用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛．
    （3）家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件，上图为其电阻随温度变化的图象，由图可知，该PTC材料的居里点温度为
    100
    100
    ℃．

    （4）某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响．请帮他将图所示的电路连接完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．

    （1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．
    ①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是
    控制电流和通电时间相等
    控制电流和通电时间相等
    ．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    ②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：
    探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小
    探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小
    ．
    （2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．
    ①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；
    ②通电一定时间后，观察到的现象是
    B
    B
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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