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17.下列与压强有关的事例,解释正确的是(  )
A.液压千斤顶利用了连通器的原理
B.书包的背带做得宽是为了增大压强
C.吸盘式挂钩是靠大气压“吸”在墙壁上的
D.飞机的机翼做成上凸下平的形状,是因为流体中流速大的地方压强大

分析 (1)液压千斤顶的工作原理是帕斯卡原理:密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递,在一个小面积的活塞上施加一个很小的力,因为传递的是压强,根据压强公式得出在另一边的面积大的活塞上就会产生更大的力,即:能省力.
(2)增大压强有三种方法:一是当压力一定时,需减小受力面积;二是当受力面积一定时,需增大压力;三是在条件允许的情况下,可以同时增大压力,减小受力面积.
(3)吸盘式挂钩是利用了大气压强.
(4)流体的压强跟流速有关,流速越快的地方压强反而越小.

解答 解:A、液压千斤顶利用了帕斯卡的原理,故A错误;
B、书包的背带做得扁而宽,是在压力一定时,增大受力面积减小压强.故B错误;
C、吸盘要固定在墙壁上,需要先用力挤压塑料吸盘,把盘内的空气挤出,然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上,利用了大气压,故C正确;
D、机翼上方的空气流速大,压强较小;机翼下方的空气流速小,压强大,所以机翼受到一个向上的压强差,飞机受到向上的升力,故D错误.
故选C.

点评 此题考查涉及到减小压强的方法、大气压在生活中的应用,流体压强与流速的关系、帕斯卡原理及其应用等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列数据中最接近实际情况的是(  )
A.他的手掌宽度为25cmB.成人正常的步行速度为1m/s
C.一节干电池的电压是2VD.人体感到舒适的温度是40℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.下列做法均不妥当,任选一项,标明选项并简述其错误原因或后果A图用湿手摸开关,容易造成触电事故.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按图所示电路进行实验,观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多,此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是(  )
A.线圈的匝数B.电流的大小C.电流的方向D.电磁铁的极性

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.
电视机
B.
电风扇
C.
电饭锅
D.
洗衣机

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图甲所示的电路,当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中,电流表和电压表的示数关系如图乙所示,则以下说法正确的是(  )
A.R0的阻值为20Ω
B.滑动变阻器的最大阻值为50Ω
C.当电压表的示数为4V时,R0的功率为0.4W
D.当电流表的示数为0.25A时,滑片P恰好移至ab的中点

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图所示.请回答下列问题:
(1)从同一高度由静止释放的目的是控制到达水平面速度相同,该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量(选填“质量”或“速度”)的关系.
(2)该实验是通过观察木块移动的距离的大小,来判断出铁球具有的动能的大小,这是利用了实验方法中的转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”. 
(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出力臂的大小.
(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂4个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡.
(3)保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂l1和动力F1的数据,绘制了l1-F1的关系图象,如图丙所示.请根据图象推算,当l1为0.6m时,F1为0.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.
(1)调节杠杆平衡时,都应该使它在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠
杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做
法是错误.(填“错误”或“正确”)
(4)实验的结果如下表所示.
动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的,那么你认为他们中正确的应该是乙同学.原因是甲同学的结论仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.

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