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现有一块表面平整的长木板,若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的木块,一个量程合适的弹簧测力计.
(1)利用以上器材,研究“滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系”的具体实验操作步骤如下,请你把实验步骤补充完整.
①用经过调零的弹簧测力计测量______;
②把长木板水平放置,将一个木块放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块做______运动,观察______并记录;
③在原木块上叠放一个木块,用弹簧测力计沿水平方向拉着它们做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数F2并记录;
④多次改变叠放在木板上的木块数量,重复步骤③的操作,分别记下______并记录.
(2)利用以上器材,还可以研究滑动摩擦力的大小跟物体______的关系.
(3)设计实验数据记录表格.
(1)①首先测出各个木块的重力G1、G2…G6,当其在木板上时,压力等于木块的重力;
②用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
要观察弹簧测力计的示数 F1并记录;
③④多次改变压力,并分别记下弹簧测力计的示数 F3、F 4、…F6
(2)因为器材给出的是表面粗糙程度也不同的木块,所以还能探究滑动摩擦力的大小跟物体接触面粗糙程度之间的关系.
(3)实验数据记录表格如下表所示.
次数 压力(N) 弹簧测力计示数(N)
1    
2    
3    
4    
5    
6    
故答案为:①各个木块的重力G1、G2…G6;②匀速直线;弹簧测力计的示数 F1;④弹簧测力计的示数 F3、F 4、…F6
(2)接触面粗糙程度之间.
(3)表格如上表所示.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?延庆县一模)现有一块表面平整的长木板,若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的木块,一个量程合适的弹簧测力计.
(1)利用以上器材,研究“滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系”的具体实验操作步骤如下,请你把实验步骤补充完整.
①用经过调零的弹簧测力计测量
各个木块的重力G1、G2…G6
各个木块的重力G1、G2…G6

②把长木板水平放置,将一个木块放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块做
匀速直线
匀速直线
运动,观察
弹簧测力计的示数F1
弹簧测力计的示数F1
并记录;
③在原木块上叠放一个木块,用弹簧测力计沿水平方向拉着它们做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数 F2并记录;
④多次改变叠放在木板上的木块数量,重复步骤③的操作,分别记下
弹簧测力计的示数F3、F4、…F6
弹簧测力计的示数F3、F4、…F6
并记录.
(2)利用以上器材,还可以研究滑动摩擦力的大小跟物体
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

现有一块表面平整的长木板,若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的木块,一个量程合适的弹簧测力计.
(1)利用以上器材,研究“滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系”的具体实验操作步骤如下,请你把实验步骤补充完整.
①用经过调零的弹簧测力计测量
各个木块的重力G1、G2…G6
各个木块的重力G1、G2…G6

②把长木板水平放置,将一个木块放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块做
匀速直线
匀速直线
运动,观察
弹簧测力计的示数
弹簧测力计的示数
并记录;
③在原木块上叠放一个木块,用弹簧测力计沿水平方向拉着它们做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数F2并记录;
④多次改变叠放在木板上的木块数量,重复步骤③的操作,分别记下
弹簧测力计的示数F3、F4、…F6
弹簧测力计的示数F3、F4、…F6
并记录.
(2)利用以上器材,还可以研究滑动摩擦力的大小跟物体
接触面粗糙程度之间
接触面粗糙程度之间
的关系.
(3)设计实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小军手边现有一块表面平整的长木板,若干个带有拉环的,质量不同、表面粗糙程度也不同的木块,一个量程合适的弹簧测力计.
(l)请你利用以上器材,写出研究“滑动摩擦力的大小跟压力大小有关”的具体的实验操作步骤.
 

 

 

(2)利用以上器材,还可以研究滑动摩擦力的大小跟物体
 
的关系.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市海淀区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

现有一块表面平整的长木板,若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的木块,一个量程合适的弹簧测力计.
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②把长木板水平放置,将一个木块放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块做______运动,观察______并记录;
③在原木块上叠放一个木块,用弹簧测力计沿水平方向拉着它们做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数F2并记录;
④多次改变叠放在木板上的木块数量,重复步骤③的操作,分别记下______并记录.
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(3)设计实验数据记录表格.

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