某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是
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A.该凸透镜的焦距是16cm
B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
C.当u=20cm时成放大的像。投影仪就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》单元测试卷 题型:单选题
小阳同学在做凸透镜成像实验时,观察到在距凸透镜20cm处的光屏上呈现一个放大的像.则此凸透镜的焦距可能为
A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 25cm
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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册17.3 电阻的测量物理章节练习题 题型:实验题
“测量未知定值电阻
的阻值”实验中,请回答如下问题:
(1)请按图的电路图连接对应的实物图__________.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至________(填“a”或“b”)端;用开关试触发现电流表.电压表分别出现了如图a、b所示情况,则电流表产生此现象的原因是________;电压表产生此现象的原因是________.
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(3)实验时,若要让电流表示数变大,滑动变阻器的滑片P应向________端滑动.(填“a”或“b”)
(4)小明将电压表、电流表改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是____ V,电流表的读数是______A,被测电阻Rx的阻值是____ Ω.
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(5)小明为全班首先获得测得结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢? ________.
(6)在本实验中,移动变阻器的滑片P,主要是改变__________.
A. 电池的电压 B. 滑动变阻器的电流 C. R两端的电压 D. R的电阻
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册第五章 透镜及其应用 单元测试卷 题型:填空题
如图所示,小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时,应将手指放在距放大镜_______(填“大于”、“小于”或“等于”)10cm的位置。当他将手臂伸直,这个放大镜看窗外远处的物体时,他所看到的是倒立的、_______(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册第五章 透镜及其应用 单元测试卷 题型:单选题
蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物——中华虎风蝶,他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲,为了拍摄照片乙,应( )
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A. 相机适当靠近蝴蝶,镜头略向外伸
B. 相机适当靠近蝴蝶,镜头略向内缩
C. 相机适当远离蝴蝶,镜头略向外伸
D. 相机适当远离蝴蝶,镜头略向内缩
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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理18.2 电功率章节练习题 题型:实验题
学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格.实验员提供了以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.
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(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接实物电路图时,开关S应该 ;
(3)正确连接电路后,闭合开关S,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是: ;应换用铭牌为 的滑动变阻器;
(4)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为 W,该小灯泡 (选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(5)由“U﹣I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是 Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高 (选填“增大”、“减少”或“不变”).
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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理18.2 电功率章节练习题 题型:单选题
把“220V 60W”和“20V 40W”的两盏灯串联在220V的电路中,两盏灯都比正常发光时暗,此时与正常发光时相比,每盏灯的
A. 额定电压都变小 B. 额定功率都变小
C. 实际功率都变小 D. 实际电压都不变
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十九章生活用电单元测试卷 题型:填空题
如图所示,测电笔正确的使用方法是_____(选填”甲”或“乙”),已知测电笔的电阻约为1.1×106Ω,氖管和人体的电阻比它小得多,可以忽略,请你计算“220V 40W”灯泡正常工作时的电流约为正确使用测电笔时通过人体电流的_____倍(结果保留到整数)。
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