[题目]如图所示.是模仿中国科技馆展品组装的实验装置.甲.乙两线圈用导线连接起来.构成回路并分别放入两个“U 磁体产生的磁场中,当让甲线圈在磁场中做切割磁感线运动时.乙线圈也随之运动.关于这个现象.下列说法中正确的是A. 甲线圈运动时产生的现象可用发电机的工作原理解释B. 乙线圈运动时产生的现象可用发电机的工作原理解释C. 甲线圈运动过程中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，是模仿中国科技馆展品组装的实验装置。甲、乙两线圈用导线连接起来，构成回路并分别放入两个“U”磁体产生的磁场中；当让甲线圈在磁场中做切割磁感线运动时，乙线圈也随之运动。关于这个现象，下列说法中正确的是

A. 甲线圈运动时产生的现象可用发电机的工作原理解释

B. 乙线圈运动时产生的现象可用发电机的工作原理解释

C. 甲线圈运动过程中是电能转化为机械能

D. 乙线圈运动过程中是电能转化为机械能

【答案】AD

【解析】

AC、由题意知，甲线圈摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，是发电机的原理，是将机械能转化为电能，故A正确，C错误；

BD、乙线圈摆动的原理是通电导体在磁场中受力，是电动机的原理，将电能转化为机械能，故B错误，D正确。

故选：AD。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，电源是由两节新干电池串联组成，滑动变阻器标有“20Ω 1A”．

（1）请用笔画线代替导线将图中实物连接完整，要求仪表量程选择正确，连线不交叉_______．

（2）连接好电路后，闭合开关前，小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端（选填“A”或“B”）．

（3）小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路正确无误后，她闭合开关，立即读出图中电压表示数是_____V，则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的．

（4）在研究电流与电阻关系时，小芳先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后，断开开关，又换用10Ω的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭合开关，接下来她应进行的操作是_____．

A．将滑动变阻器滑片向左调节，使电流表示数保持不变

B．将滑动变阻器滑片向右调节，使电流表示数保持不变

C．将滑动变阻器滑片向左调节，使电压表示数保持不变

D．将滑动变阻器滑片向右调节，使电压表示数保持不变．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图15乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。

小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是______写出一种即可。

排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。

分析实验数据得出两个实验结论：

串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：

串联电路中，各部分电路两端电压相等。

实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。

小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是______。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是

A. 公式R＝表明：电阻与电压成正比，与电流成反比

B. 公式I＝表明：导体两端的电压与通过它的电流成正比

C. 对于一个定值电阻，加在它两端的电压与通过它的电流的比值不变

D. 由U＝IR可知，导体两端的电压跟导体的电阻成正比

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关后，发现导线AB并没有运动。经检查，各元件完好，电路连接无故障。

（1）请你猜想导线AB没有运动的原因是：_____。

（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：_____。

（3）学了这节课后，小东自己动手制作了一个简易的电动机，如图所示，他发现：当按照图中所示的方式进行组装时，观察到导线沿顺时针旋转；小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关，接下来的操作步骤是：_____。

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【题目】物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系，实验用具有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻，开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示；

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连接不交叉），要求：滑动变阻器的滑片P向A移动，电压表示数变大。

（_____）

（2）正确连好电路闭合开关，发现电流表示数较大，电压表示数为零，则电路故障原因可能是_____。

A．电压表的量程选大了

B．电阻R0发生了短路

C．滑动变阻器发生了断路

D．滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除障后继续实验，测得多组数据并在图c中作出I﹣U图象，根据图象得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_____。

（4）该同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验，实验所用电路如图d所示，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，用滑动变阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的规格中的一个。若某次实验时两表到度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器电路的阻值恰为最大值的一半，请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用滑动变阻器R2的规格为_____。