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16.如图1是小明同学在探究“水的沸腾”的实验装置图:
(1)图中水的温度是96℃;
(2)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了
(3)水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”,在“白气”的形成过程中,发生的物态变化是汽化和液化;
(4)下表是实验中所记录的数据:
 时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 温度(℃) 95 96 98 98 98 98 98 9698  98

①从记录数据看,在第7min时的数据是错误的,温度应改为98℃
②实验即将结束,细心的小明同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾.这说明沸腾过程中需要继续吸热,但温度不变
(5)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据画出了如图2所示的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析,你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是水的质量不同
(6)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变.如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是水汽化要吸收热量,而水温保持不变,说明能水继续从杯底吸热.

分析 (1)在读数时,要注意温度计的分度值.
(2)当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.
(3)水沸腾时,看到水面上有白气,白气是水先汽化后液化的结果;
(4)水沸腾时必须要不断吸热,而其温度会保持不变,这也是沸腾的基本特点.
(5)在气压相同,实验器材相同的情况下,加热的时间长说明加热的水的质量大.
(6)水沸腾的条件:达到沸点,吸热温度不变.酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.

解答 解:(1)由图知,此温度计的分度值是1℃,所以温度计的读数是96℃.
(2)当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了;
(3)水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”,是水首先发生汽化,然后汽化成的水蒸气遇冷又液化成的小水珠,就是看到的白气.
(4)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,所以第7min的温度是错误的.应该是98℃.
水沸腾时必须要不断吸热,而其温度会保持不变,所以移开酒精灯,水马上停止沸腾.
(5)水的初温相同,到沸腾的时间不同.A同学的水先沸腾,可能是杯中的水较少,B同学杯中的水较多,即水的质量不同.
(6)撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变,酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾,这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度,原因是水汽化要吸收热量,而水温保持不变,说明水能继续从杯底吸热.
故答案为:
(1)96℃;
(2)水蒸气;
(3)汽化;液化;
(4)7;98℃;吸热;不变    
(5)水的质量不同;
(6)高于;水汽化要吸收热量,而水温保持不变,说明能水继续从杯底吸热.

点评 本题是探究水的沸腾特点的实验,考查了物态变化,液体沸腾的特点,液体的沸点的条件,温度计的读数等,考查的内容很多,容量很大,对解决学生实验中的疑惑起到较好的指导作用.但总体难度不大.

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