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    某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如下图象．请回答下列问题：

    （1）这根弹簧的原长是____ cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了_____ cm，弹簧发生了_____形变

    （2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_________N．

    （3）分析图象及有关数据，可以得出结论是________________________________________

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：【全国百强校】河南省新乡市（少儿部）2016-2017学年2016级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    如图所示，质量分布均匀的甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同均为P0，若沿竖直方向切去相同的体积（V切<V乙），它们的剩余部分对地面的压强为P甲、P乙，则下列叙述中正确的是（ ）

    A. P甲=P乙=P0 B. P甲>P乙>P0

    C. P甲<P乙<P0 D. P乙<P甲<P0

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    科目：初中物理 来源：河北省秦皇岛市卢龙县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。

    ⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处______________。

    ⑵分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_________，小车前进的距离就越_______。

    ⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_______________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体________________的原因。

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    科目：初中物理 来源：河北省秦皇岛市卢龙县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    如图所示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是( )

    A．甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些

    B．乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些

    C．水对两容器底的压力相等，压强也相等

    D．水对两容器底的压力不相等，但压强相等

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    科目：初中物理 来源：河北省秦皇岛市卢龙县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯。对此下列说法中正确的是： （    ）

    A. 跳板被压弯是运动员重力的作用 B. 跳板被压弯是运动员受的弹力的作用

    C. 跳板发生的是塑性形变 D. 以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源：江西省2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    如图所示，一静止在水平地面重100N的木箱，底面积为1m2,用水平30N推力没有推动。下列说法正确的是（ ）

    A．摩擦力小于30N B．木箱受到的合力为0N

    C．手对木箱的压强为30Pa D．木箱对地面的压强为100Pa

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    科目：初中物理 来源：江西省2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    一物体在地球上的重力为20N，该物体可能是（　　）

    A. 一只蚂蚁 B. 一头猪 C. 一只大象 D. 一只鸡

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    科目：初中物理 来源：广东省东莞市堂六校2017届九年级第二次模拟考试物理试卷 题型：实验题

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

    （2）根据图示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。

    （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。

    （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。

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    科目：初中物理 来源：江西省高安市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了__________________原理，目的是保证两点在同一______________上．

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